为深入贯彻落实丹凤县教育和体育局《关于进一步加强师德师风建设工作的紧急通知》（丹教体函〔2025〕76号）文件精神，扎实推进丹凤县商镇初级中学师德师风建设，弘扬新时代教育家精神，近日，丹凤县商镇初级中学隆重举办了“新时代赋予新使命，新征程谱写新故事”2025年师德师风主题教育系列活动之“我的教育故事”分享会。此次活动旨在通过身边人讲述身边事，用平凡而动人的教育叙事，展现丹凤县商镇初级中学教师立德树人、潜心育人的精神风貌，进一步强化师德意识，规范从教行为，营造风清气正的育人环境。
分享会上，从本期青年教师技能大赛上脱颖而出的四位青年教师代表依次登台，深情讲述了他们与学生们之间真实而温暖的教育故事。这些故事，没有惊天动地的壮举，却充满了教育的智慧、爱的温度与成长的共鸣。
彭莉珍老师分享了与一名因家庭关爱缺失而一度“破罐破摔”的学生小张的故事。她从一份“同名”的期待开始，通过细致的观察与耐心的探寻，发现了小张身上的闪光点，并巧妙赋予其班级职责。在一次批改作业的“特殊任务”中，小张悄然完成了对知识的自我学习与掌握。彭老师以此为契机，给予真诚的认可与引导，最终见证了这名学生从抗拒到融入、从懈怠到主动的华丽蜕变。她的故事生动诠释了“教育就像培育小树”，需要园丁般的爱心、耐心与智慧。
张旭阳老师将教育比喻为一场“双向奔赴的‘爱恋’”。他分享了自己如何通过一次真诚的倾听与陪伴，打开了一位因家庭矛盾而内心压抑的女孩的心扉。从学习目标的制定到习惯的点滴纠正，他用信任与支持换来了学生显著的进步与真挚的回应。当学生在运动会上为他歌唱加油时，他深切体会到“教育里所有的用心陪伴，从来都不会被辜负”。他的讲述印证了教育是付出与回响的和谐共鸣。
赵倩老师则以“燃灯校长”张桂梅的感人事迹为引领，对照反思自身的教育实践。她讲述了如何通过家访深入了解一名叛逆男生背后的孤单与渴望，并以持续的关心、课后的辅导和生活的照料，逐渐融化其内心的坚冰，最终换来学生“谢谢您没放弃我”的深情纸条。赵老师的故事表明，坚定的教育信仰与不变的育人初心，是化解难题、照亮学生前行道路的根本力量。
彭静老师回顾了自己从小学到初中、从语文到数学的教学跨越。她通过“纸飞机事件”学会了用理解代替压制，在孩子们稚嫩的关爱卡片中收获了纯粹的感动，在面对“老师像魔鬼”的童言时选择了坦诚对话，在收到学生珍藏的四叶草时感悟到生命间的馈赠。她的故事充满温情与哲思，彰显了教育是“心与心的交换”，是在陪伴中等待每一朵花开的艺术。
老师们的分享情真意切，事例鲜活，引发了在场全体教师的强烈共鸣与深刻思考。这些平凡点滴汇聚成的教育叙事，正是对“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一方针最质朴、最生动的实践注解。
本次教育故事分享会是丹凤县商镇初级中学师德师风建设系列活动的重要一环。学校将以此次活动为契机，持续组织全体教师深入学习师德规范系列文件，严格落实县教体局“严守底线”的各项要求，同时不断加强教师人文关怀与专业发展支持，完善监督与激励机制。该校将继续引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，共同谱写商镇初级中学教育事业高质量发展的新篇章。（刘永利）
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