为深化城乡教育一体化建设，发挥骨干教师示范引领作用，推动区域教育教学高质量发展，近日，由汉台区教研室主办的“名师引航 送教进校”同课异构教研活动在汉中市第九中学成功举行。汉台区教研室初中化学、历史学科教研员，汉台区初中化学学科基地核心成员及辖区各初中历史学科教师共同参与了本次活动。
启动仪式：明确方向，共启教研新篇
活动启动仪式在学校录播教室举行。汉台区教研室相关负责人在致辞中指出，本次“送教进校”活动是落实教育优质均衡发展要求的具体举措，旨在通过“同课异构”的形式搭建交流平台，促进教师互学互鉴、共同成长。活动聚焦化学、历史两个学科，四位骨干教师围绕指定课题展开差异化教学实践。简短议程后，教研活动按计划有序推进。
同课异构：匠心课堂，展现教学智慧
汉中市教学能手柏丽老师的课以化学核心素向为导向，立足于现实问题，用化学知识解决实际问题，在解决问题过程中厚植课程思政因素，激励学生克服科学道路困难，报效祖国。
汉中市第四中学优秀教师史亮老师的课从学生熟悉的氢气燃烧生成水方程式引入，然后和学生一起复习了化学方程式计算依据和规范，与学生一起探究如何进行化学方程式简单计算，课程设计巧妙，解决学生计算中常见问题。
两节课师生互动性强，深耕初中化学知识，践行了核心素养，为与会老师提供了精彩范例。
汉中市教学能手廉爽老师的历史课，视频引入教学匠心独运且恰如其分，其中“利用分组扮演大汉和西域的商人”部分，让学生沉浸式的感受了丝绸之路促进东西方经济文化交流，赢得学生喜欢。
汉中市第八中学优秀教师刘宏伟老师，主要是以地图为导向，帮助学生认识丝绸之路的路线和西汉对西域的治理，培养学生的历史观和历史学习能力。
评课议课：深度研讨，共促专业成长
评课议课环节分学科同步开展。参会教师围绕“教学目标达成”“学生主体参与”“核心素养落地”等维度展开交流。授课教师依次阐述教学设计思路与课后反思，听课教师结合课堂观察分享感悟，汉台区学科教研员则从专业视角点评课堂亮点，并针对教学细节提出优化建议，现场研讨务实且富有启发性。
总结发言：凝聚共识，展望教育新局
活动尾声，汉台区教研室教研员强调，此次“名师引航 送教进校”活动，以课堂为纽带实现了优质教育资源的辐射共享，为区域教师专业成长搭建了高速平台，希望教师们将本次活动的收获转化为教学实践，持续提升课堂教学质量。
汉中市第九中学校长徐海波在总结中表示：“本次活动为学校教师提供了宝贵的学习机会，‘同课异构’的形式展现了教学的多元路径，期待未来与区域学校深化交流、协同发展。”（供稿：汉中市第九中学校）
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编辑：刘凡
