以书香坚定信仰，以阅读厚植情怀，以学识托举希望。为引导我校师生爱读书、读好书、善读书，2025年5月22日下午，吴堡县第二中学成功举办了 “共读·共享·共成长” 教师读书分享暨全员读书推进会 。
读书分享开幕
活动在声声诵读中拉开精彩序幕。张婷老师指导的学生诵读《百万雄师过大江》以铿锵之声重现战火纷飞的壮阔历史，字句间流淌着对英雄精神的礼赞，为整场活动注入厚重的文化底色。随后，读书分享与朗诵节目交替呈现，文韵与哲思交织碰撞，余韵悠长，令人回味。
读书分享进行时
霍喜春老师以《让教育成为爱的双向奔赴》为核心，用课堂上的真实故事，展现以爱为纽带构建师生信任桥梁的重要性。他坚信，唯有以爱为底色，教育方能化作滋养心灵的清泉，让师生在分享中共同成长。
贾小雅老师细读《洛克菲勒写给儿子的38封信》，从应对挑战的勇气到把握机遇的智慧，提炼信件中蕴含的人生哲理。她提到，这些跨越时空的智慧结晶，对引导学生树立正确价值观与人生观具有重要启示意义。
张绒绒老师结合自身经历，生动诠释《做个温暖的教育者》。她强调，教育不仅是知识的传递，更是情感的共鸣。课堂上的一个微笑、一句鼓励，都能成为温暖学生心灵的火种，让教育如春风化雨般润泽生命。
当思想的星火从教师手中传递，少年们又将如何以青春之声，奏响阅读的华章？赵咪倩老师指导的《阅读万卷书》与《北斗情》学生诵读节目，前者传递书香雅韵，后者抒发炽热情怀，既展现少年对书香的虔诚，亦彰显新时代青少年的责任意识，让阅读从教师的思想殿堂延伸至学生的成长舞台。
张娟娟老师以《致青年教师》为依托，分享青年教师成长的实用指南。她结合自身成长经历，从课堂管理技巧到师生沟通艺术，毫无保留地分享应对教学挑战、提升专业素养的宝贵经验，为青年教师点亮前行明灯。
郭颖辉老师深挖《做最好的老师》中的教育真谛，围绕关注学生差异、激发学习兴趣等理念，结合教学实践，畅谈如何将书中智慧融入日常，努力成为学生成长路上的优秀引路人。
宋鹏宇老师从《不被大风吹倒》中汲取精神力量，剖析书中直面困境、永不言弃的内核，并分享如何将这种坚韧精神融入教育工作。她满怀热忱地鼓励大家，教育之路或许会遇到迷雾，但只要初心如明亮灯塔，便能在悉心耕耘里，收获繁花似锦的风景，让师生携手同行的成长之路洒满璀璨星光。
在书香浸润中，少年的声音亦是最动人的音符。张娟娟老师指导的《以青春的名义》诵读节目紧随其后，学生们以蓬勃朝气的演绎，将书页间汲取的理想信念化作青春宣言，字字铿锵。这抹跃动的”青绿色”，承接书香雨露，在诵读中展现少年风采，为后续的教师分享环节注入动能。
武彩如老师借《活着》引领大家思索生命的意义。她深入剖析福贵的人生境遇，探讨生命的价值与内涵，提出教育应培养学生对生命的敬畏与热爱，教会他们在困境中坚守希望，勇敢向前。
景瑛瑛老师以《长安的荔枝》为切入点，带大家领略唐代市井风貌与官僚体系的运转逻辑。她深挖书中细节，提出将历史文学融入教育，通过引导学生品读经典，涵养文化底蕴，锤炼思辨能力，搭建起历史与现实之间的育人桥梁。
随着舒缓的古乐渐起，本次读书分享会在弓悦老师指导的《跨越千年遇见苏轼》学生朗诵节目中圆满收官。千年文豪的绝代风华与少年学子的蓬勃朝气交织碰撞，为在场观众带来一场涤荡心灵的文化盛宴，也为此次读书分享会留下了余韵悠长的美好回忆。
这场读书分享会，不仅是知识的汇聚，更是心灵的共鸣。师生在思维碰撞中深化认知，于智慧交融中携手同行。未来，吴堡二中将深耕全员阅读，让书香浸润校园的每一寸角落，让阅读成为师生成长路上最坚实的基石、最动人的风景。（张 婷）
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