为深入落实教研员一三一工作制度，践行蹲点联校联合教研工作策略，精准把脉乡村小学课堂教学痛点，助力基层教师专业成长，提升课堂教学质量，2026年3月24日至25日，汉阴县教研室小教组一行5人深入汉阴县双乳镇中心小学开展为期两天的蹲点指导教研活动，以精准教研赋能乡村教育高质量发展。
3月24日，教研团队结合数据指标，聚焦该校课堂教学问题诊断与研判，全面深入语文、数学、英语三门学科课堂，通过随堂听课、实地观察、现场交流等方式，细致梳理课堂教学中存在的问题，精准剖析教学环节中的薄弱点。教研员们立足新课程标准要求，结合乡村学生学习特点与教学实际，与授课教师一对一交流反馈，从教学目标设定、教学环节设计、课堂互动引导、学生素养培育等多个维度，帮助教师找准问题根源，理清改进思路，为后续针对性教学提升奠定坚实基础。
3月25日，活动进入校际联动同课异构环节。教研团队精心组织涧池镇中心小学三节优秀课例送教至双乳镇中心小学，搭建教共体校际优质教育资源共享的桥梁。送教教师深耕教材、巧设课堂，将新课程理念融入教学全过程，呈现了兼具创新性与实用性的示范课堂。随后，双乳镇中心小学教师与送教教师围绕相同课题开展同课异构教学活动，不同的教学思路、多样的教学方法、鲜明的教学风格相互碰撞，充分展现了课堂教学的多元魅力，也为在场教师提供了开阔的教学视野。
教学展示结束后全体人员分学科开展课例研讨，参与教师围绕新课程理念落实、课堂教学创新、教学效果提升等内容展开深入分享交流；授课教师逐一分享教后反思与教学感悟，坦诚交流教学中的困惑与心得；教研员们结合课例进行了专业指导，既充分肯定了教师们的教学亮点与创新尝试，又针对性地提出可操作性强的改进建议，从教学方法优化、学生主体地位凸显、课堂效率提升等方面，为老师们答疑解惑、指点迷津，切实帮助基层教师解决教学实际难题，明晰教学改进方向。
此次蹲点联校教研活动，是汉阴县教研室小教组下沉基层、精准教研的生动实践，既实现了问题诊断、送教引领、同课异构、交流研讨的有机融合，也搭建了校际教研交流的优质平台，有效促进了城乡教育资源互补，助力蹲点学校教师更新教学理念、提升教学技能。下一步，汉阴县教研室将持续深化蹲点联校教研工作，常态化开展精准指导与联合教研，不断推动教研工作走深走实，为汉阴县基础教育均衡发展、乡村教育提质增效注入教研动力。（汪巧）
责编：刘朋涛
编辑：刘凡
