在教育路上，一个都不能少。有这样三位老师，他们的课堂不仅仅在校园，还会在特殊孩子的家中；有这样三位学生，他们虽然因身体原因无法走进校园，但同样拥有接受教育的权利。本学期，我校持续开展送教上门工作，用爱心与责任为特殊儿童铺就成长之路。
精准送教
一人一案的个性化关怀
学校为三名特殊学生建立了专门的送教档案，选派温康琪、马尚志、陈族明三位老师组成送教团队。每月两次、每次两课时的送教服务，成为老师们雷打不动的特殊”课程表”。
温康琪老师负责的学生虽在外地，但通过视频连线，师生间的互动从未间断。诵读古诗、学唱儿歌、认知交流，屏幕那端传来孩子欢快的歌声，是给老师最好的回报。
马尚志老师面对的是无法言语、行动困难的学生。每一次上门，马老师都带着特制教具，通过触觉刺激、音乐感知等方式，细心捕捉孩子细微的反应变化。
陈族明老师服务的学生同样面临多重障碍。陈老师从最简单的感官训练入手，用温暖的抚摸、轻柔的声音，一点点唤醒孩子的感知能力。
爱的坚守
送教路上的温暖瞬间
“老师来了！”成为送教学生最期待的声音。无论风雨，老师们都会准时出现在学生家中，带着精心准备的教学内容。一个微笑的回应、一次眼神的交流、一声模糊的发音，这些在常人看来微不足道的进步，却是送教老师最大的欣慰。
持续耕耘
特殊教育的使命担当
送教上门不仅是一份工作，更是一份沉甸甸的责任。学校将持续加强送教队伍建设，优化送教方案，让特殊儿童享受到公平而有质量的教育。
教育是温暖的坚守，更是希望的播种。在这条特殊的送教路上，汉阴县第四小学的老师将继续用爱心和专业，为折翼的天使插上成长的翅膀。（文 | 陈族明）
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编辑：刘凡
