金秋送爽，丹桂飘香。在41个教师节来临之际，为深入贯彻落实党的教育方针，弘扬尊师重教的良好风尚，铜川市新区裕丰园小学特推出“先生精神铸师魂 学子风貌写人生”最美丰实教师事迹展播活动，这些老师们牢记为党育人、为国育才使命，在教育岗位上默默耕耘，接下来让我们一同走进他们的故事，感受新时代教师的责任与担当。
程琳老师自2010年8月参加工作以来，始终坚守在教育教学一线，专注于语文教学教研工作，期间担任11年班主任。15年来，她始终严于律己，关爱学生身心发展，用热情与专业诠释教育者的担当。
程老师始终保持谦逊的学习态度，积极的学习热情，能守初心，勇敢创新，甘于奉献，顽强拼搏，努力在自己平凡的教育岗位上发光发亮，言传身教，为学生树立榜样。
程琳老师始终认真贯彻执行党的教育方针，认真参加政治学习，坚守廉洁自律，潜心教书育人。
始终坚持育人为先，将学生的身心发展作为头等大事来认真对待。落实立德树人的根本任务，关心爱护学生，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教。能做到言传身教，真心关爱学生，为学生树立榜样，成为学生敬爱的师长。
潜心教书，传播优秀文化。练好教师基本功，备课始终以课程标准为纲，遵循教学规律，明确教学目标，结合课程改革，深入钻研教材，根据学情，精心设计教学环节和作业布置。上课能尊重学生个体差异，充分发掘学生潜能，给予鼓励、引导、帮助。课后常反思，总结经验、汲取教训，为更好的服务学生夯实能力。始终致力于将语文的育人功能与传播优秀传统文化功能充分发挥，为党、为国培养有理想、敢担当，有能力、能创新的合格接班人。
为提升自己的教育教学能力，更好的服务学生，程老师也一直在坚持学习，从各种途径汲取知识，获取能量，同时积极参与各级各类比赛，借助赛事历练教育教学技能，磨练个人意志，为成熟个人教学风格积极努力，不断更新和精进自己的业务能力。
在学校的培养、同伴的帮助和个人的不懈努力下，程琳老师在教育教学方面也取得了较为显著的成绩。先后被评为校级“优秀班主任”“优秀指导教师”“最美教师”。在2020年在铜川市线上“创新思政教育 助力疫情防控”思政微课大赛中，荣获小学组二等奖；2021年在铜川市新区中小学教师“班班通”应用能力大赛中荣获二等奖；2021年在铜川市教育局新区分局小学课堂教学“名师引领”活动中执教示范课，深受好评；2023年铜川市新区中小学教师信息化教学能力大赛中被评为二等奖；2023年在双校“同课异构”教学观摩活动中，执教示范课；2024年在铜川市新区创新课堂大赛中荣获小学语文组一等奖，同年12月在陕西省创新课堂大赛中荣获小学语文组一等奖。2024年被评为铜川新区基础教学能手。
文婷老师，女，中小学二级教师，2007年参加工作，现任裕丰园小学四年级语文教师兼班主任。从教期间，她一直担任语文教学工作，教学经验丰富。她在教学岗位上，默默耕耘，用心播种；在与同事相处中，尽之所能，真诚相助；在与家长沟通中，耐心倾听，满腔热忱；在与学生的交往中平等尊重，亦师亦友。从教以来，凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，脚踏实在，勤勤恳恳，收获着属于自己的芬芳。
笃行致远，悉心教学。从教十三载，教书育人是她神圣的情怀，忠于职守是她平凡的幸福。在教学中，她以各种教学方式营造轻松、活泼上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。文老师的教学以注重实效而成长，她在做好中下生的课外辅导和优生的培养工作方面成绩突出。她的做法是制定具体的计划和目标，利用下午课后的空闲时间，对这部分同学进行有计划的辅导。她的分层辅导，给优秀生有了伸展的空间，给学习暂时困难的学生创设了上进的环境，为班级教育教学成绩的整体提高打下了基础。所带班级曾获全区统考第一名。数年来，她在教育这条路上行稳致远，收获了许多掌声和赞誉。
亦师亦友，以爱为帆。爱是师生交往中的粘合剂，根植于爱的土壤教育艺术之树才能结出丰硕的果实。文老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱、家长信任的老师，她总是用最真诚地爱去关心和教育学生。在课堂上，她是学生的老师，用鼓励式教学来激励学生学习，同学中不论是谁稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与原先的成绩作比较，使其产生了巨大的学习动力。在课下，她是学生的好伙伴、好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，文老师都会尽心尽力地去帮助他们克服。在校园内也总能看见她和学生一起谈心、游戏的倩影。都说老师扮演着多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；生活交往时是朋友——心心相印；违反纪律时是医生——对症下药，文老师亦如此。10余年，学生走了一批又一批，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心。
锐意进取，奋斗不止。“学不可移易，完善自我，超越自我”。她积极参加校内组织的培训及各项教研活动，学习先进的教育理论，向经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验。在教研上，她认真研读教材，潜心研究教学，带领学科组集体备课。在学校：与不同年段的老师一起研究、探讨符合学生需要的教学方法从考虑教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程。通过各种方式钻研业务，积极探索，改进教学方法，抓住一切机会，锻炼自己，提升自己。一分耕耘，一分收获多年来在教书育人这个平凡的岗位上，在学校教师领导的关心支持和帮助下，她凭着爱心、恒心、进取心，努力工作，喜获硕果。
教育是一场温柔的坚持，在今后的教学中，文老师将继续在这条漫漫征途上不忘初心，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。（供稿：铜川市新区裕丰园小学）
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