6月18日，丹凤县教师发展中心小学音乐学科研训活动在第三小学举行。活动以“新课标下小学音乐教学如何提质增效”为主题，通过课堂教学示范、专题报告引领、交流研讨分享的方式，为小学音乐课堂教学提质增效起到了一定的促进作用。本次活动由县教师发展中心研训员冯道林主持，第三小学相关领导及全县小学音乐学科教师共30余人参加。
开班仪式上，第三小学校长余新平致欢迎辞。丹凤县教师发展中心研训员冯道林从规范课堂教学常规、促进教师专业成长、推进课堂提质增效等方面，阐述了开展本次活动的目的和意义，并对本次研训活动做了详细安排。
丹凤县教学能手第三小学的陈莎老师身着藏族长袖，就五年级《巴塘连北京》进行了示范课教学。本节课通过“情境创设、激趣导入→优美范唱、花样学唱→拓展延伸、实践创造”备课路径，用聆听、体验、合作学习的方法，指向“以美育人，以生为本”，在听、唱、舞等多种音乐实践活动中体验歌曲塑造的音乐形象，引导学生积极参与、合作探究，促进学生真实学习发生，体现了新课标的素养导向，为参训教师深耕课堂，提质增效做了很好的示范。
第三小学王佳怡老师展示的课例是二年级的《音乐小屋》。本节课从二年级学生的年龄特点和心理认知特点出发，以游戏、活动为载体，以“神秘朋友发来的玩耍邀请函”为切入点，通过模仿敲门和开门听音乐，认识、探究和体验力度记号、休止符和反复记号，巧破难点。用多种方法重点学唱歌曲，用碰钟和串铃创编伴奏，寓教于乐、寓学于乐，较好地达成了教学目标。精妙的教学设计，让课堂精彩万分。
省教学能手、第五小学副校长徐红丹作了题为《新课标下如何上好小学音乐课》的专题报告。徐老师强调了新课标新要求，提出了导入形式、直观教具和教学方法“三个多元化”课堂教学提质增效策略，赢得了大家阵阵掌声。
丹凤县教师发展中心研训员冯道林就《丹凤县中小学音乐学科教学常规》进行了解读。
两位示范课教师分别说课，省教学能手徐红丹老师一一作了精彩点评。参训教师分享心得，现场请教；研训团队诲人不倦，答疑解惑。参训教师代表李敏表示，今后要进一步深入学习新课标，以问题为导向，下深水，练硬功，提素养，强师能，不断提高课堂教学质量。
一次交流，一次成长；一次研讨，一次提升。本次小学音乐学科研训活动的成功举行，对教师的专业成长、课堂教学提质增效和全面提升县域音乐教育质量起到积极的促进作用。（来源：丹凤县教师发展中心）
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