2025年10月22日，镇坪县师训教研中心视导组深入曙坪镇小学教学一线，开展了一次聚焦课堂实效与学生综合素养的常规视导。本次视导突破传统模式，不仅关注教师教学行为，更将学生的体音美素养纳入评估体系，实现“教”与“学”双向诊断。
视导组采取随机推门听课的方式，真实捕捉课堂样态。课后，专家与教师立即展开“微格”评课，围绕教学目标、学生参与、课堂生成等关键环节精准“把脉”，提出具有操作性的“临床”建议。教师们纷纷表示，这样的指导“接地气、真解渴”。
在检视教学计划、教案编写、作业批改等常规内容的同时，视导组还特别关注学校在“减负提质”与特色课程建设方面的实践创新。为全面评估学生综合素养，视导组现场随机抽取部分学生，进行了体育技能、音乐表现及美术创作等项目的素养测评，进一步推动“五育并举”落到实处。
此次视导以“赋能”替代“评判”，以专业视角和务实行动激发学校内生动力，为教育教学质量全面提升注入了持续发展的活力。（彭孝学）
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编辑：刘凡
