当国学的清音，轻轻叩响时光的门环，我们跨越千年，在国学大讲堂的光晕里，与一位文化巨星重逢——他就是苏轼，是林语堂笔下“人间不可无一，难能有二”的旷世奇才，更是在风雨人生中，用旷达诗魂照亮千年的生命范本。
8月23日，由长武县文化馆、图书馆和作家协会联合主办的国学大讲堂第四期，在长武县图书馆二楼多功能厅如期开讲。本次活动由长武县作家协会副秘书长张荣丽主持，长武县作家协会主席李建兴进行了开场致辞，长武县文联主席鱼天文、副主席景亚会，长武县图书馆阅读推广办公室主任张苗、长武县文化馆干部曹慧萍以及县作协班子成员、会员代表及100余位国学爱好者共赴了这场国学经典文化盛宴。
本次邀请到了长武县作家协会会员、陕西省小学语文教学能手、长武县恒大小学鱼海燕老师，她以《走进苏轼：解码风雨人生里的旷达诗魂》为题，从苏轼的宦海沉浮、文学艺术、生活艺术以及小学语文课本中选取的苏轼古诗词四方面，以生动的讲解、丰富的史料和深刻的解读，带听众跨越千年时光，走近北宋文坛巨匠苏轼的精神世界，感受其在风雨人生中淬炼出的旷达智慧与文化魅力。
一、以史为线，勾勒苏轼的“多维人生”
讲解中，鱼老师以时间为轴，系统梳理了苏轼的生命轨迹。从四川眉山书香门第的少年才俊，到科举成名后踏入仕途的理想抱负；从“乌台诗案”的人生低谷，到黄州、惠州、儋州等地的贬谪生涯，苏轼的一生虽充满宦海浮沉，却始终保持着对生活的热爱与对精神世界的坚守。
“21岁应考时，一篇《刑赏忠厚之论》让欧阳修感叹‘老夫当避此人’，少年锋芒初露；但命运弄人，这位被宋仁宗寄予厚望的人才，却因直言敢谏屡遭贬谪。”鱼老师通过对比苏轼的人生顺逆，展现其在困境中的蜕变：在黄州，他写下“大江东去，浪淘尽”的豪迈词章；在惠州，他吟出“日啖荔枝三百颗”的乐观；在儋州，他仍讲学授徒，传播中原文化。这种“一蓑烟雨任平生”的旷达，成为贯穿其生命的精神底色。
二、以文为魂，解码苏轼的“艺术宇宙”
作为“唐宋八大家”之一，苏轼在文学、艺术领域的成就堪称“全才”。讲解中，鱼老师重点解析了其诗词文赋与艺术创作的独特魅力：
• 诗词革新：打破“词为艳科”的传统，将家国情怀、人生哲思融入词作，《念奴娇·赤壁怀古》的雄浑、《水调歌头·明月几时有》的旷达，让词从“闺阁小情”升华为“宇宙人生之境”。
• 散文佳作：《赤壁赋》中“江上清风、山间明月”的哲思，《记承天寺夜游》以寥寥数笔勾勒的空明意境，尽显“行云流水”的文风。
• 艺术通才：书法位列“宋四家”，《寒食帖》被誉为“天下第三行书”；绘画上首创“米竹”，提出“论画以形似，见与儿童邻”的文人画理念。
“苏轼的作品，从不只是技巧的展现，更是生命体验的真实流露。”鱼老师强调，正是这种“以生命写文”的真诚，让他的作品穿越千年仍能打动人心。
三、以情动人，感悟苏轼的“人间烟火”
“苏轼不仅是文豪，更是‘生活家’。”讲座第三部分，鱼老师细数苏轼的“烟火智慧”：被贬黄州时，他开垦“东坡”躬耕，自号“东坡居士”，研发“东坡肉”“东坡羹”，写下《猪肉颂》记录做法，把清贫过出滋味；在杭州修苏堤、疏西湖，留下“欲把西湖比西子”的千古绝唱；日常爱品茶、种竹、玩砚，甚至设计“东坡帽”，将生活过成艺术。“他让我们看到，真正的强大不是避开苦难，而是在苦难中找到生活的温度。”一位听众在互动时感慨，苏轼的“旷达”不是消极避世，而是“认清生活真相后依然热爱生活”的勇气。
四、不朽的文化丰碑
讲座中，鱼老师特别聚焦小学语文课本中的苏轼诗词，如《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》《题西林壁》《六月二十七日望湖楼醉书》等，深入剖析了这些诗词如何成为孩子们文学启蒙与人生启蒙的经典。鱼老师认为，这些诗词语言简洁却意境深远，既有画面感又藏着哲理，是苏轼留给孩子们最好的文学礼物，能让孩子们在童年便种下热爱诗词、热爱生活、善于思考的种子。讲座中鱼老师还与现场的国学小爱好者进行了互动，赠送了小礼品。
尾声：让东坡精神照进当下
离场时，不少听众仍在轻声吟诵苏轼的诗句。有人说，读懂了苏轼的宦海沉浮，便懂得了如何面对人生起伏；有人感慨，他的生活艺术教会我们在琐碎日常中寻找诗意；更有家长表示，会带着孩子重新品读课本里的苏轼诗词，让孩子不只背会句子，更能读懂背后的温度与智慧。
这场讲座落幕了，但苏轼那“也无风雨也无晴”的旷达、“人间至味是清欢”的通透，正顺着千年文脉流淌，成为滋养今人心灵的养分——毕竟，能在苦难中开花、在平凡中闪光的精神，永远不会过时。（来源：长武作协）
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编辑：时雨
