为更好地落实”双减”和”五项管理”等工作要求，进一步强化学校教学管理，4月13日，子洲县第四小学（第四幼儿园）进行教学业务常规检查，促进教学常规工作精细化、规范化，切实提高教育教学质量，
“好学者进步，善学者领先”。备课是起始环节，是教学全过程的基础，检查过程中，各科任教师教学设计的撰写格式规范，环节齐全，节次完整，教学过程详实，教学设计中渗透了新课标理念，二次备课根据课堂生成，有增、删、改、补、划等修改痕迹，一笔一画中展示出满满的责任感与使命感。
在“双减”政策的大背景下，学科老师根据自己学科的特点和学生的实际情况，积极寻求高效、高质的作业设计与布置，创新作业形式，实施分层作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业。各学科的作业设置能凸显本学科特色，关注学生养成良好的学习习惯，落实学科核心素养。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教学常规检查活动的开展，是学生最美作业的展示，亦是教师们互相交流，扬长避短的过程。
下一步， 子洲县第四小学将以业务检查活动为契机，进一步优化学校教学常规管理措施，助力学校教学常规管理水平及教学质量再上新台阶，（供稿： 子洲县第四小学）
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编辑：鄢雨晴
