为深入落实县教育局优势学科教研基地建设要求，进一步明确工作方向、凝聚攻坚合力，近日，汉阴县第四小学教共体核心校召开音乐优势学科基地建设推进会。会议由该校教务处左主任主持，谢鹏副校长、王媛副校长及音乐组全体教师参会，共同为基地建设（培育期）把脉定向、蓄力赋能。
会议伊始，教务处左主任阐明了本次推进会的核心目的：“当前基地建设已进入关键推进阶段，本次会议旨在细化任务、压实责任，推动各项建设内容落地见效，为培育期目标达成筑牢基础。”
首先，音乐学科基地建设业务副组长谢晨晨老师详细宣读了《汉阴县第四小学音乐优势学科教研基地（培育期）建设计划》，此计划是在教研室姜莎老师的悉心指导、学校领导筹划、教研组积极研讨集思广益下形成的。从 2025年10月至2026年6月的9个月培育周期，到“提升教学质量、打造特色模式、通过县级验收”三大核心目标，再到“完善组织机制、开展常态化教研、建设资源库”三大建设板块，以及每月具体教研主题与预期成果，谢老师逐一拆解说明，让全体参会人员清晰掌握了基地建设的“路线图”与“任务书”。
紧接着，王媛副校长宣读了基地建设工作小组名单，明确了组长汪建、副组长王媛与谢晨晨及 6 位核心成员的具体职责分工，并作动员讲话。她强调：“音乐优势学科基地建设是学校美育工作的重要抓手，工作小组各成员要各司其职、协同发力。学校将全力做好保障工作，希望音乐组全体教师以高度的责任感和使命感，投身教研实践，打造具有四小特色的音乐教育品牌。” 同时，她鼓励教师们勇于创新、大胆探索，在课堂教学、社团活动、资源建设等方面多出成果、出好成果。
随后，谢鹏副校长发表指导性意见。他指出，音乐学科作为美育的核心载体，基地建设不仅关乎学科教学质量的提升，更关乎学生核心素养的全面发展。针对后续工作，他提出三点要求：一是要强化目标导向，紧扣 “优质课增长、素养提升 20%、形成特色模式” 的核心指标，倒排工期、细化举措；二是要突出实践创新，聚焦 “趣味化 + 实践性” 教学模式，让音乐课堂活起来、学生兴趣浓起来；三是要注重成果沉淀，及时整理教研档案、优化资源库建设，为县域经验分享打下坚实基础。他表示，学校将持续加大对基地建设的支持力度，确保各项工作有序推进、取得实效。
会议最后，音乐组全体教师围绕建设计划展开热烈讨论、集思广益。兰春梅老师结合低年级教学实际，提出“情境化歌曲教学与本土文化融合”的建议；汤雪、秦春花老师针对课堂乐器进课堂，分享了口风琴等乐器的教学推进思路；胡仕雯、杜磊老师则围绕资源库素材收集与分类管理，提出了优化方案。老师们纷纷表示，将严格按照建设计划，扎实开展教研工作，主动担当作为，为基地建设贡献自身力量。
此次推进会的召开，进一步明确了音乐优势学科基地建设的目标任务与工作方向，凝聚了全校上下的共识与合力。相信在教研室相关专家的引领、学校领导的悉心指导、各部门的大力支持以及音乐组全体教师的共同努力下，汉阴县第四小学音乐优势学科教研基地必将圆满完成培育期建设任务，为学校美育事业发展书写崭新篇章！（ 文 | 谢晨晨 图丨汤 雪）
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编辑：刘凡
