冬日暖阳润初心，教研聚力启新程。为深化英语新课标落地，提升教师单元问题驱动教学实践能力，2025年12月10日，铜川市教育局新区分局在新区文家明德小学开展小学英语“聚焦单元问题 探究主题意义”主题教研活动，新区各小学英语教师齐聚一堂，共研教学提质新路径。
上课展“慧”多元课例，践行主题探究
陕西省教学能手培养对象，印台区城关小学教学处主任张庆老师执教的人教版小学英语四年级上册《Unit 2 My friends Part B Read and write》.张老师紧扣新课标，聚焦英语核心素养，单元整体备课，充分挖掘教材，通过情境创设为主线，任务驱动为导向，聚焦单元主问题What makes your friends different?通过读前活动—话题激活；读中活动—问题探究，训练学生阅读技巧，发散思维；读后活动—迁移创新，分层练习，面向全体学生。为大家呈现了一节实用、精彩的读写课。
陕西省教学能手，耀州区孙塬镇中心小学副校长桓亚静老师执教的是四年级上册Unit5《The weather and us》Part B Let’ s learn部分。在课堂上，桓老师以“天气”为灵动主线，呈现了一堂兼具趣味与深度的教学课例。她借英文名“Sunny”自然切入，串联起天气歌曲的欢快与古诗猜天气的雅致，让英语词汇在传统文化意境中自然生长，点亮学生文化自信。课堂活动更是精彩纷呈，chant律动、小组海报制作等环节，让学生在“听、说、读、做、创”间玩转语言，贴纸激励与竞赛机制更让课堂活力满溢。教学中，老师巧妙融入情感引导，以“不同天气皆有乐趣”的暖心话语，为学生播下乐观种子。同时，她将教学评一体化贯穿全程，从即时反馈到分层作业，精准赋能每一位学生，让语言学习与育人价值完美交融。
铜川市教学能手，铜川市优秀班主任，铜川市新区文家明德小学高敏老师执教的三上《Unit3 Part A》，高老师围绕“人与自然”的主题范畴，紧扣“认识宠物、关爱生命”的核心立意，为三年级学生呈现了一节生动有趣、扎实有效的英语词汇课。整节课教学目标明确，贴合学段要求，充分聚焦学生认知特点，以宠物话题为线索，贯穿词汇与句型学习。教学内容贴近学生生活，符合低年级阶段积累语言基础、培养学习兴趣的核心任务。在活动设计上，高老师注重学生的参与性与体验感，通过小组合作、角色扮演等形式，既强化了语言输出训练，也体现了以学生为主体的教学理念。最后的“Think and enjoy”环节，将学习内容延伸至人与动物的情感联结，实现了语言知识学习与生命关怀价值观的有机融合。
市级教学能手赵娜老师执教的三上《Unit4 Part B》，以单元核心问题为锚点，组织小组合作探究，让学生成为课堂学习的主角。赵娜老师以“植物与保护”为主线，通过词汇感知、句型运用与多元互动活动，既扎实落实了语言知识目标，也将爱护植物的情感教育自然融入课堂。整节课活动形式丰富，课堂互动生动。教师巧妙运用吟诵、观察、小组协作、角色扮演等多种方式，全面覆盖学生的听、说、读，演能力训练，体现了多维度、以学生为中心的理念。
四节优质示范，为在场教师呈现了单元问题驱动主题意义探究的鲜活实践。
说课显“慧” 深度复盘，解构设计逻辑
示范课结束后，四位老师齐聚润心楼一楼会议室进行说课。她们从单元主题解读、核心问题设计、教学活动架构、评价方式选择等维度，详细阐述了课堂设计思路，复盘了教学实施中的亮点与不足，为其他教师提供了可借鉴的单元整体教学设计范本。
议课思“慧” 思维碰撞，共话教学转型
议课环节中，学科组成员率先展开专业评课。唐春艳、张艳、郭阳、赵花花四位老师从新课标理念落地、单元问题有效性、主题意义探究深度等角度，对四节课例进行精准剖析。随后，听课教师自由研讨交流，大家结合自身教学实践，分享学习感悟，探讨日常教学中单元主题探究的难点与突破方法，现场教研氛围浓厚。
此次小学英语“聚焦单元问题 探究主题意义”主题教研活动的开展，不仅为教师们搭建了优质教学经验交流的平台，更为新区小学英语教师优化单元教学设计、落实新课标理念提供了有力指导，进一步推动了教学资源共建共享与教师专业的协同发展，助力区域小学英语教育更上一层楼！（供稿：铜川市新区文家明德小学）
责编：杜鹏飞
编辑：雷利
