横山区职教中心：解码新高考共研新课堂

为全面推动2026年新高考改革的落地实施，2025年11月24日，横山区职教中心在学校报告厅举办了主题为“解码新高考·共研新课堂”的备课培训收获分享交流会。本次活动由教务处牵头组织，全体普高高考科目任课教师参与，活动旨在聚焦新高考核心变化，通过交流分享，实现经验互通、资源共建，为教学实践注入新动力。

活动启动：聚焦核心目标，

统一教学方向

活动伊始，横山区职教中心教务处李峰主任重申了本次交流会的核心目标：解码2026年新高考的“3+1+2”统一模式、等级赋分、院校专业组投档等关键变化；统一全校教学管理方向，落地高考评价体系；构建校本资源库，推动培训成果向课堂实践转化。李主任强调，此次活动是培训收获的“转化器”，旨在帮助教师们在变局中把握机遇

备课组长分享：经验互通，

提炼实践策略

作为会议流程的最重要的一项，各参加区级培训的备课组长依次登台，分享了他们在培训中的核心收获。语文组组长梁婧老师以“等级赋分下的教学调整”为主题，解析了新高考中如何优化学生选科指导；数学组组长米钰老师则聚焦“3+1+2模式下的走班管理技巧”，分享了高效教学案例。其他学科组长也分别围绕核心变化，贡献了可操作性强的策略，如英语组提出的差异化教学设计和化学组推荐的资源整合方案。每位组长的发言都引发了热烈讨论，现场形成了浓厚的共研氛围。

通识培训分享：深化理解，

构建资源体系

活动最后，教务处李峰主任进行通识培训分享。李主任以“高考评价体系落地要求”为核心，系统梳理了新高考改革的政策背景和学校实施路径。他强调，新高考改革倒逼教学从“知识灌输”转向“素养培育”，强调能力考查、情境创新和跨学科整合。所以教学需突破刷题依赖，推动课堂回归育人本质，最终助力学生在高考中实现全面发展。最后，他呼吁全体教师要深化课标理解，培养学生思维与创新力，应对教育变革挑战。