为进一步贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，提升家长家庭教育能力，构建家校社协同育人新格局，11月20日上午，由吴堡县妇联、县教体局联合吴堡二中主办的“学做智慧父母——剖析孩子厌学背后的底层逻辑”公益讲座，在学校四楼多功能厅如期开讲。陕西省妇联讲师团成员、国家二级心理咨询师邵莹现场支招，为600余名家长破解育娃难题。
深耕青少年心理与家庭教育领域的邵莹老师，用通俗的语言、鲜活的案例，精准直击家长们的关切点。她结合初中学生的心理发展特点，拆解了厌学情绪的“底层逻辑”：这并非单纯的“学习态度差”，而是可能交织着学业压力、同伴关系摩擦、亲子沟通不畅等多重因素。针对家长最关心的“如何破局”，邵老师送上两大实用方法：
- 善用积极心理，筑牢情绪基石：初中是孩子心理韧性培育的关键期，家长可通过“日常小肯定”“正向视觉化引导”帮孩子建立自信。
- 掌握共情沟通，破解情绪困局：面对孩子的烦躁低落，别用“这点事算什么”否定情绪，要先“接住感受”，再耐心倾听、共寻解法。现场模拟的沟通场景，让家长们频频点头记录。
讲座尾声，张建军校长结合学校育人实践，与家长们深入交流。他坦言：初中是孩子从少年向青年过渡的关键期，家长的陪伴要“少点说教，多点看见”；少盯“不足”，多夸“进步”。
同时他呼吁：家校要做“同频的合伙人”，学校会持续关注孩子的学业与心理状态，也希望家长们及时和老师沟通，一起为孩子搭建“安全、温暖、有力量”的成长环境。
整场讲座中，多功能厅里格外专注：家长们或凝神倾听，或在笔记本上记录要点，偶尔和身边人小声交流“这点我家孩子也有”。讲座结束后，一位家长深有感触地说：“之前总焦虑孩子的学习，却忽略了他的情绪需求，现在明白了共情和陪伴比说教更重要。”
一场讲座，是一次育娃认知的更新，更是家校共育的又一次同频。接下来，吴堡二中将持续联动社会资源，推出更多实用的家庭教育活动，赋能每一位“智慧父母”，护航少年们稳稳走过成长关键期。（宋鹏宇）
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