在前期全校教学常规检查扎实开展的坚实基础上，镇坪县钟宝初级中学秉持精益求精、追求卓越的态度，进一步深化教学管理，精心组织各教研组开展专项检查工作。11月11日，此次检查以学科教学特色彰显与教师专业发展促进为核心，通过教研组内部互查、党员教师领航、问题导向整改等多元方式，推动教学常规检查向纵深发展，为学校教育教学质量提升注入强劲新动能。
教研组互查：以查促学，共谋提升
各教研组立足学科特色，精心制定个性化检查方案。语文教研组将目光聚焦于作文批改的细致度与评语针对性，数学教研组则着重审视习题设计的梯度性与思维训练成效，英语教研组则密切关注口语训练与跨文化教学元素的融入情况。通过组内教师互查教案、观摩课堂、深入分析作业，既挖掘出教学中的诸多亮点，也精准找出了共性问题。例如，在互查过程中，数学组教师敏锐地发现部分习题设计缺乏层次性，难以满足不同水平学生的需求，于是迅速组织专题研讨，优化习题分层设计，力求让每个学生都能在适合自己的习题中收获成长。
骨干教师领航：示范引领，精准指导
学校充分发挥党员教师的示范引领作用，组建由党员教师带头人、教研组组长等构成的骨干团队，深入课堂听课评课。党员教师们结合自身丰富的教学经验，从教学目标达成、教学方法创新、学生参与度提升等多个维度进行精准点评，为青年教师提供切实可行、极具操作性的建议。在英语组检查中，骨干教师针对部分课堂互动形式单一的问题，果断建议采用“小组合作+角色扮演”模式，以激发学生的学习兴趣与参与热情。这一建议在后续教学中得到有效落实，课堂氛围愈发活跃，学生的学习效果显著提升。
问题导向整改：立行立改，务求实效
针对检查中发现的问题，各教研组建立详细的问题台账，明确整改责任人与整改时限，确保问题得到及时、彻底的解决。例如，针对教案更新不及时的问题，教研组要求教师每周一前提交下周教案初稿，经教研组长严格审核后，教师根据反馈意见进行修改完善；针对作业反馈评语简略的问题，组织教师开展“个性化评语撰写”专题培训，鼓励教师结合学生特点，采用鼓励性、指导性语言，让评语成为学生进步的阶梯。通过一系列整改措施，教师教学规范性显著提升，学生作业反馈质量明显提高。
成果共享：经验交流，协同发展
检查结束后，学校及时召开教学常规检查总结会，各教研组代表纷纷上台，分享检查过程中的宝贵经验与整改成果。语文组“作文批改三步骤”（初改、复改、面批）经验、数学组“习题分层设计”策略、英语组“情境教学法”案例等，为全校教师提供了可借鉴、可推广的范本。同时，学校将优秀教案、作业设计精心汇编成册，供教师学习参考，促进教学资源共享，实现协同发展。
此次教研组专项检查，是镇坪县钟宝初级中学教学常规管理的重要延伸。通过教研组内部互查、党员教师领航、问题导向整改、成果共享等举措，学校成功构建了“检查 – 反馈 – 整改 – 提升”的闭环管理机制，有效推动了教师专业成长与教学质量提升。未来，学校将继续深化教学常规检查，不断创新检查方式，为打造高效课堂、培养高素质人才奠定坚实基础。（陶铸）
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编辑：时雨
