10月20日下午，勉县教育体育局党组书记、局长孙陆保一行深入勉县实验小学教育集团开展调研指导，实地察看办学实情，精准破解发展难题，为集团高质量发展注入强劲动力。
调研过程中，孙陆保聚焦学校发展核心领域，先后深入集团天荡、沔水、旧州三个校区，重点对学校安全管理、育人环境建设、校园文化打造、教育教学常规落实及师资队伍建设等工作进行全面检查指导。每到一处，他都仔细察看校园设施布局、安全防护措施，与校区负责人、一线教师深入交流，详细了解教学安排、学生管理、教师成长等情况，既肯定各校区在特色办学中的亮点做法，也针对存在的细节问题提出具体改进建议，切实为学校发展 “把脉问诊”。
实地调研结束后，孙陆保主持召开座谈会，专题听取勉县实验小学教育集团工作汇报。会上，集团党总支书记王保庆，总校长吕俊光分别就集团化办学推进情况、阶段性成效及下一步规划作详细汇报。在认真听取汇报后，孙陆保对集团在校园文化建设、办学特色培育等方面取得的成果给予充分肯定，同时结合全县教育发展大局，对集团未来工作提出明确要求：要牢固树立 “五育并举” 育人理念，推动学生全面发展；要强化集团化办学方向引领，深化校区间资源共享、优势互补，提升集团整体办学水平；要持续推进清廉学校建设，营造风清气正的育人环境；要加强教师队伍建设，搭建教师成长平台，打造高素质专业化教师队伍；要规范学校内部管理，细化管理流程，以精细化管理助力教育质量提升，努力将集团打造为区域内有影响力的品牌示范校。
此次调研指导，充分体现了勉县教体局对勉县实验小学教育集团高质量发展的高度重视与深切关怀。集团全体教职工将以此次调研为契机，认真贯彻落实孙陆保局长的指示要求，立足集团校情与学生学情，进一步压实工作责任、细化工作举措，扎实推进教育教学各项工作，全力打造精品特色教育，以更高质量的办学成果回应社会期待，办好人民满意的教育。
10月21日，勉县政协副主席兰杰、张春慧带领部分县政协委员，就勉县实验小学教育集团沔水校区校园体育工作推进情况及社会实践活动开展成效开展专题调研。
调研组一行详细了解学校体育课程设置、师资配备、室内外运动场地面积、体育设施配置、特色体育活动开展等情况。在AI体育场地，调研组驻足观摩学生训练场景：孩子们借助智能设备开展体能训练与技能测评，从实时心率监测到动作标准度智能分析，AI技术让原本传统的体育训练变得更具科学性与趣味性。学生们专注投入的神情、积极参与的热情，以及AI技术带来的高效训练效果，给调研组留下了深刻印象。
集团长期以来始终坚守“健康第一”的教育理念，深耕体教融合领域，形成了特色鲜明的体育育人体系：一方面，注重传统与创新结合，开设足球、篮球、射箭、游泳等多元化特色体育课程，同步组建校级体育社团，确保每天的综合体育活动时间不低于2小时，让学生在多样化运动中强健体魄；另一方面，积极拥抱科技赋能，引入AI体育教学系统，通过智能设备精准捕捉学生运动数据，为每位学生量身定制个性化训练方案，既提升了体育教学的精准度与实效性，也让体育训练更贴合学生需求，相关做法不仅深受学生喜爱，也获得了家长的广泛认可。
最后，调研组对集团校园体育工作的创新实践与显著成效给予充分肯定。未来，集团将认真吸纳调研组的意见建议，以更高标准、更实举措推进校园体育与社会实践工作，持续创新育人载体、提升育人实效，努力为学生打造更优质的成长平台，助力学生全面发展。
10月23日，沔水校区以“经验共享、聚力成长”为核心主题，召开班主任工作经验交流分享会。
会议围绕“实战性、实用性”核心，特别邀请低、中、高三个学段的优秀班主任分享班级管理“干货”，通过真实案例拆解育人方法与管理智慧，为不同学段班主任提供可借鉴、可落地的实践方案。
一年级班主任柴书雅紧扣低年级学生认知特点，分享“儿歌口令+动作示范+积分奖励”三位一体的常规培养法，通过朗朗上口的儿歌规范课堂行为，以直观的动作示范纠正习惯偏差，用积分奖励激发学生积极性。同时，她结合教室文化布置、小型主题活动营造温暖班级氛围，并依托电话沟通、家长会、家访等多渠道，为家长提供家庭教育指导，搭建起稳固高效的家校共育桥梁。
三年级班主任彭茜推行“学生自治”管理模式，以“定公约、设岗位、树榜样”为核心，引导学生主动参与班级事务：通过共同制定班级公约明确行为准则，设置图书管理员、纪律监督员等岗位培养责任意识，树立身边榜样发挥示范作用。此外，她还建立学生成长档案动态跟踪发展情况，强化心理疏导关注学生情绪变化，通过赏识激励增强学生自信，并提出“40%学生努力+30%教师引导+30%家长支持”的成长合力理念，让家校共育更具方向与实效。
五年级班主任孟诚诚围绕“情绪处理、家校沟通、学生引导、经验学习”四大核心经验展开分享。她强调，处理学生问题需遵循“先处理心情，再处理事情”的原则，避免情绪化沟通；与家长交流时要秉持真诚态度，学会调整心态以减少工作内耗；面对高年级学生则需把握“严慈相济”的尺度，既坚守教育原则，又给予成长关怀；同时建议年轻班主任主动向经验前辈请教，快速提升班级纠纷处理能力。
在交流互动环节，校区各部门负责人结合工作重点补充指导，为班主任工作提供多维度支持：
德育处主任程亮以自身多年班主任经历为切入点，从“细节培养学生好习惯”“做实做细班级日常管理”“高效开展家校沟通”“以主题活动促进学生全面发展”四个维度，分享实操性强的实践经验，为班主任优化工作方法提供参考；
安保处主任陆国智针对课间安全巡查、学生矛盾纠纷调解等高频问题，结合校区实际案例提出具体防控措施与快速处理流程，帮助班主任提升安全管理效率；
总务处主任杨琳通报近期值周过程中发现的班级管理、校园环境维护等问题，明确后续改进方向与配合要求，助力班主任协同推进校区整体管理工作。
活动最后，沔水校区党支部书记、集团副校长车俊对三位班主任的精彩分享给予高度肯定，向全体班主任长期以来的辛勤付出表示诚挚感谢，并提出殷切期望：要着力构建班主任威信，以专业能力与人格魅力赢得学生信任；要及时调节工作心态，在繁忙工作中保持教育热情；要坚持“不断学习、勤于实践”，在总结与反思中提升专业素养，努力成为“关注孩子成长点滴的阳光型班主任”。他强调，全体班主任要以此次会议为契机，用智慧与爱心守护学生成长，用激情与耐心深耕教育事业，以“心灵唤醒心灵、情感传递情感”的教育温度，践行立德树人的初心使命。
此次班主任工作经验交流会，不仅为沔水校区班主任搭建了“经验共享、智慧碰撞”的互动平台，更有效助力了青年班主任的快速成长，为校区班级管理工作注入新活力。（居雪莲）
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编辑：时雨
