近日，镇坪县第二幼儿园大一班开展了以本地野生资源“龙头竹”为核心的本土自然资源课程实践活动，让地方野生资源成为课程创新的鲜活素材，一根根翠绿的“龙头竹”成为孩子们课程探索的“主角”。
活动中，孩子们的探索紧扣课程目标展开，拼搭“房屋”“迷宫”时，不仅锻炼手部精细动作与空间建构能力，更自然渗透数学领域“形状与结构”“数量与排序”知识；用彩色玩具点缀竹屋“门窗”环节，又融入艺术色彩搭配与创意表达，让“自然材料”变身直观可感的“活教具”。龙头竹是镇坪本地常见的野生竹种，其竹节小巧、质地轻便的特点，恰好契合幼儿的操作需求与探索兴。
此次“龙头竹”课程实践，不仅是幼儿园园本课程的一次生动落地，更让幼儿在亲身体验中建立了与本土自然的情感联结。镇坪县第二幼儿园将持续以“本土资源”为课程开发的核心载体，让更多像龙头竹这样的“本土宝藏”，成为幼儿成长路上的“自然教材”。让幼儿在探索本土、感知本土的过程中，收获知识、提升能力、萌发热爱，真正实现“课程生活化、生活课程化”的教育理念。（供稿：镇坪县第二幼儿园）
责编：张颖
编辑：刘凡
