2025年10月15日，“南京教育文库商洛行暨镇安中小学第三届课堂开放日”小学数学专场活动在镇安县第三小学成功举办。
本次活动由镇安县教师发展中心代中华老师主持，以“课例展示—专家点评—专家报告”为脉络，由南京市小学数学教育专家陈静、李一婷、范韦莉、我县教师发展中心数学教研员李丽以及全县小学段部分数学教师共同参与，构建了一场层次分明、实效突出的教研盛宴。
课例展示
镇安县第三小学韩铎老师执教的《口算乘法》，聚焦运算能力和推理意识，引导学生在思考与互动中就“怎样算？为何这样算？”等问题展开思考探究，将算理与算法有机融合，将素养发展落到实处。
镇安县城关小学姜秀菊校长执教《再探小数乘法》，通过直观手段，在对比与辨析中进一步沟通整数、小数、分数乘法算理的一致性，将计算的本质聚焦到“计数单位以及计数单位的个数”。
精准点评
课例展示后，南京市教科所陈静老师与我县教研员李丽从不同维度展开点评，并就计算教学的核心价值和“运算能力”的培养策略做了专业分享。
报告引领
南京市建邺区教师发展中心范韦莉老师以《AI赋能小学数学课堂的四种应用类型》为题，从平替型应用、迭代型应用、协同型应用、创新型应用四个方面做了专题报告，并结合一线教学进行了实操指导。
李一婷博士以国务院印发的评价改革方案切入，做了《素养导向下的小学数学课堂教学表现性评价设计与实施》的专题报告，并就目标问题化、问题任务化、评价嵌入化、多元评价等做了详细解读。
本次活动由镇安县教师发展中心统筹，镇安第三小学全力保障，实现了从实践到理论、从单点到系统的教研闭环。参与教师表示，这种结构清晰的教研形式，有助于在教学中践行和落实。（摄影：卜丹丹 撰稿：马丽荣）
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编辑：刘凡
