在教育的百花园中，辛勤的园丁用爱与责任，呵护着祖国的花朵茁壮成长。多年来，丹凤县第三小学的张甜，便是这样一位优秀的中队辅导员，她在文明礼仪、行为习惯培养和家校共育等方面，都有着出色的表现。她，就是第三小学中队辅导员——张甜。
张甜，本科学历，一级教师，陕西省丹凤县第三小学教师，从教14年。现任五年级班主任，语文及阅读教学。参与省级课题1项，市级课题2项，主持的第四届义务教育学校作业管理与设计案例《读古典名著，品百味人生》获商洛市一等奖。2024年被丹凤县人民政府、中共丹凤县委授予“优秀教师”称号。所带五年级语文连续多次获得校级质量奖，并多次被学校评为优秀辅导员、优秀教师、最美教师等。
文明礼仪的传播者
在校园里，张甜老师深知文明礼仪对孩子们成长的重要性。她通过开展丰富多彩的主题活动，让文明礼仪的种子在孩子们心中生根发芽。在“文明礼仪伴我行”活动中，她组织学生学习礼仪知识，进行礼仪表演，让孩子们在实践中感受礼仪的魅力。
有一次，学校组织了一场大型的文艺演出，张甜老师负责组织学生们参加。在演出前，她发现一个学生因为紧张而忘记了礼仪规范，行为举止有些随意。于是，她耐心地教导这个学生，从站姿、坐姿到与人交流的方式，一一进行示范和讲解。在她的指导下，这个学生很快调整了状态，在演出中表现出色。不仅如此，张甜老师还注重在日常教学中培养学生的文明礼仪习惯。她以身作则，用自己的言行影响着学生。无论是与学生打招呼，还是与家长交流，她都做到文明礼貌，为学生树立了良好的榜样。
行为习惯的塑造者
良好的行为习惯是孩子成长的基石。张甜老师在班级管理中，注重培养学生的自律能力和团队合作精神。她制定了详细的班级规章制度，让学生明确自己的责任和义务。同时，在日常的教育教学活动中，她还通过开展小组合作学习、班级竞赛等活动，培养学生的团队合作意识。
记得她所带的班级中有一个男生，性格比较内向，不善于与他人交流，行为习惯也比较差。张甜老师发现后，主动与这个学生沟通，了解他的需求和想法，并鼓励这个学生积极参与班级活动，与同学们建立良好的关系。在她的帮助下，后来这个学生逐渐变得开朗起来，行为习惯也有了很大的改善。
家校共育的推动者
张甜老师深知，家校共育是孩子成长的重要保障。班级工作中，她经常积极、主动与家长沟通，了解学生在家的表现，同时向家长反馈学生在学校的情况。她定期召开家长会，为家长提供教育孩子的方法和建议。
有一个学生，学习成绩一直不理想，家长也很着急。张甜老师便主动与家长进行了多次沟通，了解到这个学生在家的学习习惯不好，缺乏学习动力。于是，她与家长一起为这个学生制定了切实可行的学习计划，帮助这个学生逐渐养成良好的学习习惯。在她和家长的共同努力下，这个学生的学习成绩有了很大的提高。
在教育的道路上，张甜老师始终以爱心、耐心和责任心，关注着每一个学生的成长。她用自己的行动诠释了一名中队辅导员的职责和使命，成为了学生们心中的好老师，家长们眼中的好辅导员。她相信，只要用心去教育，每一个孩子都能绽放出属于自己的光芒。（供稿：凤县第三小学）
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