榜样如灯，照亮前行之路；
榜样如火，点燃心中希望；
榜样如旗，引领奋斗方向。
信念如磐，初心如故
从教五年来，她在教学岗位上默默耕耘，用心播种；在与学生的交往中，平等尊重，亦师亦友；在与家长沟通中，耐心倾听，满腔热忱。她凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，勤勤恳恳，收获着属于自己的那片芬芳。
她就是，勉县武侯镇驿坝小学语文教师汤一凤。2020年参加工作，现任武侯镇驿坝小学五年级语文教师、班主任兼安保主任。
深耕课堂，悉心教学
作为语文教师，汤老师深谙语文学科人文性这一特点。在课堂上，她特别注重学生的参与度与学习体验感，从不满足于知识的单向灌输，而是用心点燃学生内心渴求知识的火苗。她精心设计课堂，把枯燥的知识融入富有趣味的教学活动中，让学生主动参与，真正成为课堂的主人，激发他们的学习热情和创造力。她始终坚信每个学生都是独一无二的个体，都蕴含着无限的潜力。因此，她会关注到学生的个性特点、学习能力和需求，施以恰当的教学方法，让每个学生都学有所获。对于学习困难的学生，她也从不放弃，利用课余时间进行个别辅导，耐心讲解，帮助他们克服学习障碍。
在教学内容上，她深知语文是一门博大精深的学科，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理，因此，她精益求精，不仅传授知识，也引导学生感受语文的魅力。她注重培养孩子们的阅读能和写作能力，鼓励他们多读书、多写作，学以致用，依据知识特点，布置形式多样的作业，如创编诗词集、画连环画、制作手抄报等，成效显著。
在教学内容上，她深知语文是一门博大精深的学科，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理，因此，她精益求精，不仅传授知识，也引导学生感受语文的魅力。她注重培养孩子们的阅读能和写作能力，鼓励他们多读书、多写作，学以致用，依据知识特点，布置形式多样的作业，如创编诗词集、画连环画、制作手抄报等，成效显著。
辛勤耕耘结硕果。她所教的班级教学质量不断提高，所带的2025届六年级毕业班成绩在全镇名列前茅，位居全县前列。她潜心钻研，积极参加各级各类竞赛活动，在第二十四届学生信息素养提升实践活动中，指导学生参与的电脑绘画作品荣获县级三等奖；在勉县2024年中职微课与信息化教学创新大赛中所参加的STEAM课例荣获县级二等奖。此外，她本人在2023—2024年度教育工作中荣获“镇级优秀班主任”荣誉称号；在2024-2025学年荣获“镇级优秀教师”荣誉称号；在2024年度考核中被评为优秀等次。 这些沉甸甸的成果是一种激励，让她在教育教学这条漫长而艰巨的道路上继续前行。
以爱为桨，润物无声
没有规矩，不成方圆。作为班主任，汤老师深谙其中的道理，对于班级的管理，她特别重视学生的习惯培养。开学初，她带领孩子们一起制定《班级公约》，做到有奖有惩，奖罚有据。有了师生共同拟定的公约，班级管理自然也是得心应手。在班级管理工作中，她注重培养学生的自主管理能力，选择一些优秀学生作为班级标杆，充分发挥他们的模范带头作用，并根据学生各自特点让其担任班级职务，培养学生集体观念与责任意识。
“教育是心灵的艺术，没有爱就没有教育。”这是汤老师常挂在嘴边的话。她不仅是知识的传授者，更是学生成长路上的“心灵导师”和“知心朋友”。她善于捕捉学生的细微变化，通过个别谈心、主题班会等形式，走进学生内心世界。她注重与学生进行沟通交流，及时了解他们的思想动态和心理需求。对于学习困难的学生，汤老师给予他们更多的关心和帮助，制定个性化的辅导计划，帮助他们树立学习信心，提高学习成绩；对于行为偏差的学生，她耐心引导，以理服人，以情感人，帮助他们改正错误。
筑牢防线，守护平安
除了教学重任，汤老师还肩负着学校安全管理的重要职责。校园安全无小事，责任重于泰山。她以高度的敏锐性和责任感，建立健全学校安全管理制度与应急预案，织密校园安全防护网。她坚持“预防为主，教育为先”的理念，定期组织消防、地震等应急疏散演练，提升师生自救互救能力；深入开展交通、消防、防溺水、防欺凌等专题安全教育，让安全知识入脑入心；细致排查校园设施设备隐患，做到即查即改。在她和同事们的共同努力下，学校没有发生安全事故，为教育教学工作提供了坚实保障。
桥梁纽带，共育花开
汤老师深知，教育是家庭、学校、社会共同的事业。她始终将家长视为最重要的教育伙伴，致力于构建和谐、畅通、高效的家校共育桥梁。通过家长会、微信、电话、家访等渠道，让家长及时了解孩子的在校学习和生活情况，让他们放心安心。
从晨曦到日暮，从课堂到校园的每一个角落，汤老师用爱与智慧，履行着一名教育者的神圣使命。她点亮知识之光，筑牢安全之盾，播撒关爱之暖，搭建沟通之桥。在教育的星空下，她将继续用心守护每一颗星的独特光芒，静待其璀璨绽放。（供稿：勉县武侯镇中心小学）
责编：杜鹏飞
编辑：刘凡
