2 月 1 日，府谷县传统道德文化读书会第 35 期集体学习交流活动在县图书馆温馨举办。本次活动由图书馆优秀馆员崔婧主持，20 位传统文化爱好者与家庭教育实践者齐聚一堂，围绕国学名家熊春锦先生《幼儿教育概论》中 “幼儿才艺教育”“德慧智幼儿教育的德效应与慧效应” 等核心议题，展开深度研讨与思想碰撞。
在幼儿才艺教育议题交流中，大家形成共识：需遵循幼儿生理与意识发育规律，以保护先天慧识、服务德慧智教育为核心，摒弃功利化导向。活动明确了各年龄段才艺启蒙的最佳路径：3 岁可涉足绘画、歌唱、手工，侧重培养感知力；5 岁适宜开启软笔书法与弹拨类乐器学习，以滋养慧性；7 岁可尝试琴类、拉弦乐器与腰功练习，契合骨骼发育特点；9 岁后再接触棋类、吹奏乐器与身功训练，避免损伤慧识与呼吸功能。才艺选择应聚焦琴、棋、书、画等传统艺术及武艺，经典音乐等优质艺术形式更能助力幼儿慧性滋养。
关于德慧智幼儿教育的双重效应，与会者展开深入探讨。德效应以德育为根本，通过经典诵读为幼儿补充仁、礼、信、义、智五德能量，助力修补品格缺陷，培育感恩、谦让、诚信等优良美德；慧效应则聚焦保护与开发幼儿先天慧识，具体表现为观察通透、表达灵慧、顺应自然、感知敏锐、辨音避浊、集体意识强烈，最终实现幼儿智、康、美全面发展，提升整体生命素质。
交流中，幼儿品行亮点案例引发热烈共鸣：感恩万物时向蜡烛鞠躬、真诚感念父母养育之恩；孝亲敬长中主动分担家务、特意为父母留存食物；乐于分享时慷慨共享物品、效仿 “孔融让梨” 传递善意；勤劳助人中主动承担家务、贴心照顾同伴，尽显主人翁精神；自律守规中牢记纪律要求、自觉践行礼仪规范，在公共场所严守秩序。
崔婧老师、张烜瑀老师结合自身实践经验与深刻感悟，分享了幼儿教育的心得与见解。张新林老师应大家邀请，针对物质生活快速提升背景下，部分家庭教育出现偏差、道德建设面临挑战的共性现象进行深度剖析。他呼吁大家深入研读《幼儿教育概论》，并积极分享学习心得，让更多家长与一线教育工作者受益，携手为提升国民素质、筑牢教育根基贡献力量。（供稿：府谷县道德文化促进会）
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