2025年12月，铜川新区楼村中学教师团队奔赴合阳县甘井中心小学，共同开展以“校际携手研数智 四步教研共成长”为主题的教学交流活动。两校围绕数智技术与教学深度融合、教研模式创新等核心议题深入研讨，为区域教育协同发展注入鲜活动能。
活动伊始，甘井中心小学教学副主任吕刘艳以部编版语文《军神》为例，系统呈现数字技术在教学全流程的深度应用。她细致拆解借助希沃白板开展交互式备课的路径，分享通过AI智能体分析学情数据优化教学设计的方法，并现场演示多媒体资源与课堂互动的无缝衔接，强调数字工具不仅提升备课效率，更落地了“以学定教”的个性化教学实效。
语文组组长张莉聚焦古诗词及文言文教学痛点，带来AI数字人技术创新应用实践。她以《自相矛盾》为范本，展示如何通过数字人角色还原楚人鬻矛誉盾的场景，让学生在沉浸式互动中领悟“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的核心道理。“AI数字人破解了时空疏离的教学难题，显著提升学生课堂参与度，其惟妙惟肖的语言、动作与神态模拟功能，让观摩教师直观感受技术赋能的教学变革。”
四步教研是甘井中心小学长期践行的常态教研模式，此次交流中，学校综合组以此模式为核心，开展聚焦教学创新的教研展示活动，向楼村中学教师团队完整呈现日常教研的实操流程，全程亮点纷呈、实效十足。
展示活动围绕四步教研的四大核心环节推进：科学教师王玉园深度解析2022版义务教育科学课标，聚焦四大核心素养，结合五年级《计量时间》单元实例，拆解概念框架搭建逻辑，破解碎片化教学难题，提供清晰实践路径；道法教师任瑞莹带来《灿若繁星的古代科技巨人》试讲展示与说课分享，以“时空穿梭+勋章收集”为主线，串联三位古代科技巨人故事，融入互动游戏与AI模拟对话，既传承优秀科技文化，又贴合小学生认知特点；体育教师闫子豪分享《体育课堂新样态》，针对课堂传统问题，提出“教 学 评 练”一体化教学理念，搭配“乐动会”质量提升体系及篮球教学实操案例，实操性极强。
综合组各学科小组围绕新课标落实、四步教研模式落地等话题深入交流，共同探讨该模式在不同学段、学科的适配性优化思路，推动研讨成果转化为具体教学行动，求真务实廉洁高效。
此次校际交流活动，既搭建了数字教育资源共享的桥梁，更让合阳县甘井中心小学的四步教研常态模式实现区域辐射，探索出区域教研协同发展的新路径。参与教师普遍认为，通过技术赋能与教研创新的“双轮驱动”，将有效推动教学质量提升，为基础教育数字化转型提供可复制的实践范本。（张莲）
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