提灯引路，点燃希望之火；育梦成光，追寻美好未来。愿三尺讲台，可以圆孩子半程梦想，在童年的赛道上，陪他们尽情绽放。陶行知先生说：“没有爱就没有教育”。关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是教师最大的乐趣。多年的工作经历让她深深地懂得了教育是爱的事业，热爱学生是教师的天职，也是她的诺言。
舒慧慧，女，2019年参加工作，现任新街子镇教育集团王家坪校区英语教师，从教6年间，一直担任学校的语文、英语教学工作，教学经验丰富。她在教学岗位上，默默耕耘，用心播种；在与同事相处中，尽之所能，真诚相助；在与家长沟通中，耐心倾听，满腔热忱；在与学生的交往中，平等尊重，亦师亦友。从教6年以来，凭借着对教育事业的执着坚守和对学生的热爱，在三尺讲台上，脚踏实地，勤勤恳恳，收获着属于自己的芬芳。
笃行致远，深耕教学
从教以来，教书育人是她神圣的情怀，忠于职守是她平凡的幸福。在日常教学中，她以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
舒老师的教学以注重实效而见长，她在做好后进生的课外辅导和优生的培养工作方面成绩突出。她的做法是制定具体的计划和目标，利用课后的空闲时间，对这部分同学进行有计划地辅导。通过分层辅导学生，给优秀生有了伸展的空间，给学习暂时困难的学生创设了上进的环境，为班级教育教学成绩的整体提高打下了基础。
班里的小阳是一名留守儿童，父母一直在外打工，她由年迈的爷爷照顾，性格内向自卑，学习成绩也一直落后。舒老师看在眼里，急在心里，决定肩负起改变小阳的“重任”。从那以后，她和小阳共同制定了一个计划，小阳开始在课上认真听讲，看到小阳的改变，舒老师抓紧时机，利用课余时间对小阳进行单独辅导，只要小阳有一点点进步，就会当众进行表扬。渐渐地，小阳的性格也变得开朗起来，不仅爱和同学们交流了，学习成绩也突飞猛进。
在她的不懈努力下，所教班级成绩都位于全镇名列前茅，她也在教育这条路上行稳致远，收获了许多掌声和赞誉。
亦师亦友，用爱浇灌
爱是师生交往中的粘合剂，根植于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。舒老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱、家长信任的老师，她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她所带的上一届六年级学生中，有不少是单亲家庭和留守儿童，甚至还有一位残疾儿童需要送教上门。她深知这些孩子缺少关爱和指引，便给予他们亲人般的关心爱护。舒老师帮助她们养成良好的行为习惯，关注她们的身心健康，有时还奖励他们一些文具用品，以此来温暖他们幼小的心灵。
记得她第一次走进小俊家里时，她的眼中不由得泛起了泪光，破旧的住所里，光线昏暗，旧物杂乱堆砌，年迈的奶奶操持着家里的大小事务。坐下来闲聊才知道，小俊从出生便患有残疾，父母离异，父亲为了维持生计不得不常年在外务工，奶奶则承担起了照顾小俊的重担。本应和同龄孩子一样坐在教室里探索知识，在操场上嬉戏玩耍，可身体状况却不允许，每每想到这些舒老师的心里难过又惋惜，她希望通过送教活动带给小俊不一样的乐趣。所以每次送教前她都精心准备，讲故事、做手工、教技能、送礼物…在一次次的接触中，小俊也由开始的敏感胆怯变得主动大方。
都说老师扮演着多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；生活交往时是朋友——心心相印；违反纪律时是医生——对症下药，舒老师亦如此。学生走了一批又一批，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心。
守望成长，静待花开
教育无小事，处处是教育。罗曼罗兰说：“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”，在引领学生思想教育的同时，她对自己更是严格要求，时刻注重言传身教，为人师表，要求学生们做到的，她一定首先做到。坚持以身作则，用自己的言行为学生树立榜样。在班级工作中注重学生的思想品德教育和习惯养成教育。经常利用各种素材及身边的生活实例，对学生进行品德教育、理想教育和安全教育。与此同时，培养学生责任感，传递正能量，用自己的辛勤付出托举起学生明天的成长。
教育是一场温暖的奔赴，从教以来她初心不改，用爱心、耐心和责任心，在乡村教育的沃土上默默耕耘。未来，相信她将继续怀揣对教育事业的热爱，在这条漫漫征途上不忘初心、一如既往，用微光点亮孩子们的成长之路，静待每一朵花都绽放出最美的芳华。（曹国燕）
责编：杜鹏飞
编辑：时雨
