“青，取之于蓝而青于蓝。”为进一步夯实教师队伍建设根基，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的引领辐射作用，助力青年教师加速成长、精进教师教学能力，近日，延安市新区第四中学中学部为期两周的“青蓝工程”徒弟汇报课活动圆满落下帷幕。活动中，中学部共40位青年教师登台授课，他们精心打磨课堂，充分展现扎实的教学功底与鲜活的课堂设计，在三尺讲台上尽展风采，演绎出一场场智慧迸发、激情涌动的教学盛宴，为“青蓝工程”的阶段性成果交出了一份亮眼答卷。
精密部署：筑牢活动“保障线”
自活动筹备之初，学校教科处便以“高标准、严要求、重实效”为原则，制定了内容详实、流程清晰的活动方案，为“青蓝工程” 徒弟汇报课有序推进筑牢根基。各学科组迅速响应、积极动员，组内氛围热烈。参与师徒结对的教师们更是全身心投入，从精准选课、精心打磨教学设计，到反复试课磨课、优化教学细节，每一步都力求扎实高效，确保课堂呈现兼具质量与亮点。
课堂风采：新师逐梦“绽芳华”
三尺讲台间，青年教师们绽放多样教学魅力：时而慷慨激昂，用饱满热情带动学生情感共鸣；时而循循善诱，以细腻引导化解知识难点；时而沉稳大气，凭从容节奏保障教学实效。风格虽各有千秋，却始终紧扣新教学理念，将“四・动融合”课堂模式详细落实：通过趣味互动调动学生“动起来”，借助启发提问推动思维“活起来”，让课堂不仅是知识传递的场所，更成为学生主动探索的乐园。扎实的板书设计、娴熟的设备操作、灵活的课堂应变，既印证了平日打磨的功底，更让众人看到青年教师蓬勃的成长力量。
两周时间里，40位青年教师各展所长，将“四•动融合”课堂模式融入教学实践，呈现出一节节亮点纷呈的课例。
听课共研：同仁聚力“助成长”
汇报课期间，学校全体教师积极参与听评课活动，跨学科、跨年级听课的身影更成为校园里的一道风景线。听课教师手持听课笔记，专注记录课堂环节设计、学生互动状态与教学亮点，从教学目标是否明确、师生互动是否有效到重难点是否突出，每一处细节都细致标注。课后，大家主动结合听课记录分享感悟——既为授课教师提供多元参考，也为自身教学改进汲取养分。
研思共行：评课交流“促提升”
“一节课的价值，不仅在于课堂上的40分钟，更在于课后的反思与研讨。”每节汇报课结束后，评课交流环节随即展开，由各学科备课组长主持，徒弟、师傅、学科组教师共同参与。授课教师首先分享教学思路，复盘课堂中的亮点与遗憾，备课组结合评分标准，从教学目标达成度、教学方法创新性、学生课堂参与度等方面客观评价，师傅结合磨课过程与课堂实际，与徒弟深入分析问题根源，形成“反思—评价—建议—提升”的闭环。
青蓝薪传：赋能成长“无止境”
本次“青蓝工程”徒弟汇报课，既是青年教师教学能力的“大检阅”，也是师徒携手共进的“练兵场”。师傅们全程陪伴磨课、听课、评课，用经验为徒弟“引路”；青年教师则在实践中学习，在反思中进步，展现出积极进取的精神风貌。
青蓝相接，薪火相传；教研相长，未来可期。延安市新区第四中学将持续以“青蓝工程”为载体，为青年教师搭建更多成长平台，推动师徒共研、学科共进，以优质师资助力学校教育教学质量再上新台阶，让“青蓝之花”在校园中持续绽放！（王予涵）
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