为助力青年教师快速成长，全方位提升青年教师教学能力及专业素养，近日，铜川市新区文家明德小学组织全体青年教师开展以“青蓝聚力研课标，课绽芳华提质效”为主题的赛课活动，积极搭建教学实践与交流平台。
孟小荟老师执教的是北师大版数学四年级上册《卫星运行时间》，教学结合“卫星运行时间”具体情境，提出并解决了三个问题：第一是选择适当的方法进行估算；第二是探索三位数乘两位数乘法的计算方法和道理；第三是运用迁移思想掌握乘法竖式的计算步骤和方法，正确进行乘法的竖式计算。
曹菁老师执教的是北师大版数学四年级上册《线的认识》。通过图形分类、小组讨论、动手画图等活动，培养学生观察能力、分类能力与合作探究能力。借助“线段升级记”故事场景，让学生经历线段到射线、再到直线的“升级”过程，体会三者联系与区别，发展逻辑思维能力。 
付小庆老师执教的是北师大版数学五年级上册《轴对称再认识二》付老师从四个环节进行教学“发现特征—判断正误—总结方法—练习巩固”，逻辑链条完整。先通过画五角星对称点，让学生自主发现“对称点到对称轴距离相等”的特征；再以“淘气画错小房子”为情境，引导学生用特征判断图形对错，深化对知识的理解；最后通过独立画图、小组讨论，总结出画轴对称图形的四步方法，全程让学生在“观察—思考—实践—总结”中主动建构知识，不仅让学生掌握了画轴对称图形的具体方法，而且还培养了学生的观察能力与逻辑思维。
张钰老师执教的是北师大版数学五年级上册《倍数与因数》，张老师本以 “数学王国奇幻之旅” 为线，结合士兵人数计算等生活场景导入。通过自学探究、同桌互练，用乘除法双向找倍数，明确因数倍数依存关系。融入 “倍数河流” 游戏、成语数学等设计，激发兴趣，落实知识。
马英翔老师执教的是北师大版数学六年级上册《圆的周长（一）》，巧妙运用数学实验与多媒体技术融合的方式，打造高效数学课堂。以生活中常见的圆形物品（车轮）为切入点创设情境，引发学生对 “圆的周长如何计算” 的探究欲望。通过组织学生开展小组合作实验，测量不同大小圆的周长和直径，自主发现周长与直径的关系，教师则在关键处启发诱导，引导学生推导圆周率的概念及圆的周长公式。充分培养学生的动手操作能力、合作探究意识，以及用数学思维解决实际问题的能力，助力学生深入理解平面图形的周长本质，建立数学与生活的紧密联系。
王明丽老师执教的是北师大版六年级上册《营养含量》紧扣“求一个数的百分之几是多少”核心任务，课前通过分数乘法回顾、数的转化训练铺垫，引导学生预学提问；课中以“黄豆营养表”为情境，按照发现数学信息、聚焦数学问题、表示数量关系、列出计算算式、探索计算方法有序推进；课后对比新旧知识，完善知识体系并铺垫后续学习。整节课目标精准、结构合理，既夯实知识，又凸显学生主体地位。
韩晗芸老师执教的是北师大版数学六年级上册《百分数的认识》，课堂从打气球游戏切入，借罚点球数据引百分数，教读写、析意义超直观。还对比分数辨异同，结合出勤率、营养含量等生活实例，搭配多样练习，孩子轻松懂知识，还能联系生活用知识。
即时点评环节，评委及听课教师围绕教学方法的运用、教学目标的达成、课堂评价的实施、教学过程的阐述等要素进行了客观点评和交流探讨，既充分肯定了亮点与优势，也针对教学中的不足坦诚提出改进建议，使青年教师更加清晰地认识到自身发展优势与努力方向。
此次活动不仅是青年教师教学能力的”试金石”，更是铜川市新区文家明德小学践行新课标、推动教育高质量发展的积极实践。老师们在切磋中拓宽了视野，在反思中精进了技能。今后，学校将持续搭建”以赛促教、以赛促研”平台，助力青年教师拔节成长，为学校高质量发展注入新鲜活力和不竭动力！（供稿：铜川市新区文家明德小学）
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编辑：刘凡
