潼关县岳渎小学教师任娜：时光不语有温度，默守耕耘待花开

任娜，本科学历，小学二级教师，工作20多年来，严格要求自己，一直工作在教育教学一线，担任语文教师及班主任工作，始终默默耕耘，潜心教学，曾获得“教学质量先进个人”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“最美班主任”、“优秀少先队辅导员”、“县级优秀辅导教师”、“骨干优秀教师”等荣誉称号。

勤学善教，精益求精

在教育这片土地上，她始终怀揣着满腔的热情与执着，倾心投入于教学事业之中。她深知，课堂是学生得到知识之旅的起点，因此，她课前精心设计，巧妙运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，唤醒他们内心的学习动力。每一堂课，她都倾注了大量的心血。提前精心备课，深入研究教材，结合学生的实际情况，设计出富有创意和实效的教学方案。她的课堂充满激情，充分体现了新的课程理念，注重引导学生主动参与、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。她坚信“授人以鱼不如授人以渔”，在传授知识的同时，更注重培养学生的自主学习能力和综合素质，引导他们学会学习，更学会如何成为一个有道德、有责任感的人。

为了不断提升自己的教学水平，她虚心向经验丰富的前辈求教，刻苦钻研，在教学上呈现出自己独特的教学风格，对教材的驾驭能力日益增强。她深知，每个学生都是独一无二的个体，因此，在教学中，她细心观察学生的特点，因材施教，采用灵活多变的教学策略，努力营造一个既平等和谐又充满活力的课堂氛围，确保每位学生都能在这片知识的海洋中畅游，收获满满。

她的课堂，生动有趣且充满启迪。学生们在她的引导下，不仅成绩优异，更在思维方式、学习习惯等方面取得了显著的进步。本班在年级中始终持着领先地位，多次获奖，赢得了大家赞同。

智慧引领，爱心筑梦

作为班主任，关爱学生是她工作的核心。在她的教育教学中，知识的传授固然重要，但学生的品德塑造与心理健康同样不可缺。她以无尽的耐心和深切的关爱，成为了学生们信赖的良师益友，为他们筑起了一座心灵的港湾。

作为班主任，她深知自己责任重大，从生活的点滴到学习的细节，无不倾注心血，细心照料。她坚信，要让每一位学生都能茁壮成长，不仅要在学业上给予指导，更要在心灵上给予关怀，成为他们真正的知心人。“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”，这是她关爱学生的座右铭。在她的班级中，有几个来自农村进城务工家庭或父母离异的孩子，他们面临着种种生活的不易。然而，在他的细致入微、耐心呵护下，这些孩子不仅学会了自强，还能够在和谐温馨的班级大家庭中愉快地生活与学习。

她始终相信每一位学生，他们都有自己独特的创造力和闪光点。对于后进生，他更是给予了特别的关注与爱护。她深知，这些学生同样渴望成功与认可，只是需要更多的耐心与引导。她努力培养他们的自信心、自尊心与自强心，不让任何一位学生掉队。在她的精心培育下，班级形成了团结友爱、自律自强、积极勇敢、乐观向上的良好风气，深受各任课老师的喜爱与赞誉。她的爱心与智慧，如同春雨般滋润着学生的心田，让桃李之花在这片教育的沃土上绚丽绽放。

她以一颗赤诚之心，默默耕耘，无私奉献。诚心于工作，让她在教育的田野上播撒下希望的种子。爱心于教育，让她在学生心中种下了温暖的阳光。她的每一滴汗水，都化作了学生们成长路上的甘霖。她的每一次付出，都铸就了学生们心灵深处的坚强。

家校合力，以心换心

她深信”最完美的教育是学校与家庭的配合”，因此她非常重视家校合作。她深知，学生的教育是社会、学校、家庭三位一体的教育，社会是一个大的活动场所，而家庭教育更不可等闲视之，家庭教育对于学校教育的配合不可缺。于是，课后、课间、下班、节假日，她不放弃任何一个可以与家长交流的机会，充分利用家长会、家访、微信群、电话等方式和各位家长交流，共同商讨教育孩子的办法，及时发送学生在校各项活动的图片、视频，便于家长了解孩子在校表现，增加家校共管和家长的关注度、参与率，落实对每一位学生的全方位覆盖，无死角关注。她以度己之心度人，作为一名妈妈，她深知家长对孩子的担忧与牵挂，以及工作和家庭的两难抉择。在担任班主任期间，她经常通过微信、电话、家访、召开家长会等形式，耐心地与家长沟通，了解学生在家的表现和家长的需求。

针对不同学生的情况，她给予家长有针对性的家庭教育方法指导。有一次，班里有个学生学习成绩下降，情绪也变得很低落。她发现后，及时与家长取得了联系。通过与家长的沟通，她了解到学生最近因父母工作忙，缺乏陪伴，导致学习动力不足。她一方面安慰家长，让他们不要过于焦虑，另一方面为家长提供了一些陪伴孩子的方法和建议，如每天抽出一定时间与孩子交流，了解他的学习和生活情况;和孩子一起制定学习计划，鼓励他按时完成作业等。同时，任老师在学校也更加关注这个学生，给予他更多的关心和鼓励。而且课间还抽时间给他辅导，在任老师和家长的共同努力下，这个学生的学习状态逐渐好转，成绩也有了明显的提高。