近日，由汉阴县教学研究室主办的“立足儿童长远发展 助力幼小科学衔接”工作经验交流活动在汉阴县第二幼儿园开展。县教研室、各幼儿园教师代表共计50余人参加活动。
活动中，汉阴县教研室教研员刘健康老师从互通、共学、共研、共建、共享五个方面，分享了《幼儿园如何做好幼小衔接工作》的经验报告，强调了幼小衔接渗透在每一个教育细节中，要求幼儿园围绕身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，建立长效衔接机制，更好地助力幼儿顺利度过幼小衔接关键期。随后，各园所教师代表为大家带来了幼小衔接经验分享交流活动。老师们就身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个维度，结合在工作中的真实案例，交流如何通过区域活动、自主游戏、一日生活的方方面面对幼儿进行教育，润物无声的引领幼儿们获得充分的入学准备能力，建立幼、小阶段过渡的心理基础。
幼小衔接是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，是幼儿从幼儿园到小学的一次“学习蜕变”与“成长跨越”。此次幼小衔接经验分享会，不仅为教师创造了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的培训，为老师们帮助幼儿顺利走向小学生活指明了工作方向。（黄 纯）
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