“老师，我看到了和课本上图片相同的洋葱表皮‘小格子’结构了！”“适当调节显微镜准焦螺旋，可以观察的更加清晰。”“原来酵母菌长这个样子”……新学期以来，汉阴县第二小学太平校区五年级科学课堂上，孩子们兴趣盎然地动手操作显微镜，探究微观世界的精妙与神奇。
为了激发孩子们对科学知识的探究，零距离感官微生物世界奥秘，该班级科学学科任教老师提前做好充分准备，从显微镜的调试到玻片标本的搜集，从小组任务的分配到观察成果的呈现，整个课堂气氛既生动活跃又严谨有序。
实验观察体验活动中，小组长依次上台领取实验器材，小组内大家分工明确。依照操作流程，操作员首先安装调节显微镜，装上玻片标本后，孩子们就开始了饶有兴趣的实践观察。大家一边观看一边发出惊叹，相互交流自己的发现和内心感受。指导教师来回巡视，及时解答孩子们心中的疑惑，不时帮助孩子们调节显微镜观察角度，以便取得更佳观察活动成效。
实验成效汇报环节，各小组记录员兴奋讲述小组人员的观察发现，同时分享自己的收获和活动体验，大家纷纷感言：微观世界奥妙多，趣味课堂乐探索。（通讯员：唐振强）
责编：张颖
编辑：刘凡
