为抓实一年级习惯养成关键期，构建“学校-家庭-社区”三位一体协同育人体系，近日，榆林市星元小学以“家校携手育习惯，同心护航助成长”为主题，开展一年级校级“三长”见面会、班级家长会，并联动社区融入共育环节，让家校社三方力量同向发力，为一年级学生迈好小学第一步筑牢成长根基。
活动伊始，学校组织校级“三长”见面会，家庭教育主讲教师王燕与全体一年级家长、社区教育工作者共话育人之道。会上聚焦一年级习惯养成黄金期，阐释了“播种行为收获习惯”的育人理念，详细解读1-3年级五项养成教育实施清单，从德润言行、智启思维、体健志强等五大核心素养，明确孝亲敬长、自主学习、勤练强体等具体培养要求。同时，学校与社区共同强调，家校社协同是养成教育的关键，呼吁三方打破教育壁垒，主动沟通、密切配合，秉持“健康第一”理念，兼顾孩子身心健康，摒弃“唯分数论”，关注综合素养提升。
校级见面会结束后，各班级接续召开班级家长会，将校级指引与班级实际结合。各班班主任、科任老师针对班级学情，讲解课堂常规、作业要求等内容，对养成教育清单中的要求进行细化。同时倾听家长的教育诉求，共同探讨适合孩子的个性化教育方法，家长们也积极交流育儿心得，分享孩子在家的表现，现场氛围热烈而融洽，在交流中凝聚起家校共育的共识。
此次活动将学校家长会与社区共育深度融合，不仅让家长明晰了孩子习惯培养的方法与方向，更搭建起学校、家庭、社区三方沟通的桥梁，明确了各方在养成教育中的职责与作用。社区表示，将持续联动学校，整合社区资源，开展形式多样的共育活动；家长们也纷纷表示，将积极配合学校和社区工作，主动参与共育实践，让孩子在学校的引导、家庭的陪伴、社区的滋养中，养成良好习惯，健康快乐成长。（张承媛）
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