3月24日，勉县阜川镇中心小学党支部以“党建把脉、观摩互学、解惑提质”多轮驱动，先是在全镇小学开展了六年级语、数、英教学观摩互学活动，随后召开了六年级质量分析暨2026年春季学期教学工作会，为学校教学提质攻坚、筑牢育人根基、凝聚奋进力量起到很好的引领作用。
观摩互学活动以“常态课、真交流、解真惑”为核心，按数学、语文、英语三个学科依次开展，全镇六年级教师分学科走进阜川镇夏家营小学和阜川镇中心小学课堂，聆听常态课、观摩常规辅导现场，直观学习课堂组织、培优辅差的实操方法。在交流讨论环节，教师们围绕日常教学中的实际问题、困惑与妙招各抒己见，把教学“堵点”“难点”摆上台面，在思维碰撞中寻找解决思路。让每一位参与教师都能取他人之长、补自身之短，真正实现教育得法、学有所获。
观摩互学活动结束后，镇中心校在阜川镇夏家营小学召开了六年级质量分析暨2026年春季学期教学工作会，各校校长、教务主任及中心校办公室成员悉数参会。会议紧扣全镇学校教育教学实际，以精准质量分析为核心展开部署：首先是阜川镇中心校分管全镇教育教学工作的副校长张伟通报分析了上学期全年级整体教育教学成效，不仅聚焦学科成绩数据，更将 “五育并举” 落实成效纳入质量评估体系，从德、智、体、美、劳各维度梳理教学优势与短板，为后续靶向整改提供了数据支撑；随后聚焦各校薄弱学科，复盘“三薄弱”工作促抓成效，明确本学期要通过德育引领、体育强志、美育润心、劳动赋能，靶向发力补齐学科短板，助力学生全面发展。同时通报上届六年级质量监测结果，通过横向对比、纵向分析，对照本届六年级教学现状精准找准问题症结、明晰攻坚思路。
最后，党支部书记、镇中心校校长王晓强作总结讲话，提出六条核心意见和四项具体任务要求，其中 “树立五育并举的质量意识” 被放在首要位置。他强调，教育的本质是培养全面发展的人，全镇教育工作者要摒弃 “唯分数论”，将五育并举贯穿教学全过程，既要抓实教学成绩提升，更要注重学生品德修养、身体素质、审美能力、劳动习惯的全面培育；要持续推进 “三薄弱” 工作与五育并举深度融合，以薄弱环节突破带动整体质量提升；要健全五育并举保障机制，从社团设置、师资调配、资源保障等方面提供有力支撑。王晓强校长的讲话为全镇教育教学工作精准把脉定调，既为教学冲刺明确了核心方向，也为全镇教育质量全面提升注入强大动力，推动全体参会人员统一思想、凝聚共识，形成 “五育并举促发展、凝心聚力提质量” 的奋进合力。
学校通过党支部引领，党员+教学能手示范，丰富党建与教学深度融合，既以观摩互学精准对接一线教师教学需求，让教师在交流中破解实操困惑、提升教学能力；又以科学的质量分析为教学工作精准把脉，让学校和教师清晰掌握教学现状、找准问题短板，为后续教学工作的优化部署提供了重要依据；以目标为教学优化指引，持续抓实“三薄弱” 工作，细化教学冲刺举措，全力推动全镇教育质量稳步提升。（张伟）
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