骏马踏春归，寒假启新程。为深入落实“双减”政策，践行“立德树人”根本任务。汉中市第九中学精心设计了以“德、智、体、美、劳”全面发展为核心的2026年寒假德育实践作业，引导学生在丰富多彩的活动中传承文化、启迪智慧、强健体魄、体悟劳动、厚植情怀，度过一个充实、快乐、有意义的马年寒假。让我们一起来欣赏汉九中学生满载着收获寒假德育实践作业。
德育–探寻年味雅韵，传承文化根脉
春节是中华民族的文化图腾。学校以“迎新年集福”为主题，本次作业设置两大实践方向，学生可自主选择：一是利用废旧纸、布、粘土等材料，制作马灯、马摆件等创意装饰品；二是开展马年文化探究，通过搜集资料梳理马年的由来、寓意及相关民俗，以手抄报形式呈现学习成果。
活动中，孩子们充分发挥想象力，有的用花生、粘土，塑料瓶打造出造型各异的小马摆件，有的以画笔绘出马年传说与成语故事。这份特色作业既践行了环保理念，又让学生在实践中加深了对生肖文化的理解，让寒假学习变得趣味盎然。
“迎新年集福”活动同时设置了“勤劳福，传承福”。劳动实践助力学生成长，传递传统节日文化内涵。将传统年俗体验与家乡文化探究相结合，引导学生传承中华优秀传统文化。
作业设置两大核心任务：让学生动手参与年夜饭，体验劳动艰辛与快乐，传承中华饮食文化。让学生选择写春联、贴福字、剪窗花、做灯笼等年俗进行实践，并拍照记录瞬间。在实践中感悟团圆意义。
实践模块 感悟家乡文化
“感悟家乡文化”为核心，设计特色实践作业，引导学生深挖本土历史底蕴。
探索家乡名人的传奇故事，汲取榜样力量塑造自我。 解读家乡地名的深厚底蕴，传承文化根脉弘扬家乡精神。在漫长的历史发展中，我们的家乡孕育了无数可歌可泣的优秀人物，他们的故事一直散落在浩如烟海的民间传说或文史典籍中，让我们走近他们，走近华夏文明的历史长河，汇入家乡古今的波澜壮阔。
爱国教育 我和我的祖国
“我和我的祖国”主题德育实践作业，以绘制中国地图的形式，让学生在实践中深化爱国认知。作业要求学生为中国地图涂色，并标注各省份简称，将地理知识学习与爱国主义教育结合。同学们拿起画笔，用色彩勾勒祖国疆域，仔细查阅资料标注省份简称，在动手创作中熟悉中国地理轮廓，感受祖国的幅员辽阔。这份特色作业跳出传统纸笔练习，让爱国主义教育变得生动可感，也让学生在沉浸式体验中树立家国意识，将爱国情怀根植于心。
实践作业展评
2026年3月10日，学校德育处对同学们的寒假德育实践作业进行评比展示.通过展评活动树立榜样、激发参与热情，同时促进班级间交流互学，让德育从“完成任务”变为“主动体验”，进一步厚植学生对传统文化的认同，培养责任感与感恩之心，推动家校社协同育人落地见效。
骏马奔腾启新程，不负韶华逐梦行。此次寒假德育实践是同学们假期生活的生动写照，更是学校五育并举成果的精彩呈现。同学们在文化传承中汲取力量，手工创作里释放创意，绘画中展现内心，劳动时学会担当。愿同学们带着寒假的满满收获，发扬龙马精神，在求知的道路上蜿蜒而上，勇攀高峰，续写绚丽篇章！（供稿：汉中市第九中学）
责编：刘朋涛
编辑：李晴
