近日，陕西省丹凤中学在教育教学资源数字化建设领域捷报再传、硕果盈枝，丹凤中学教师团队凭借深耕不辍的专业坚守、务实创新的实践精神，斩获多项教育部及省级荣誉。这是继丹凤中学学子在世界机器人大赛中奋勇拼搏、载誉而归后，学校在教育数字化转型、AI与教学深度融合赛道上，交出的又一份亮眼答卷。
此次斩获的各项荣誉，覆盖面广、示范力强，包括精品课例、教学软件、数字校园建设及AI应用四大核心领域，每一项荣誉都凝聚着丹凤中学教师的智慧与汗水，更是丹凤中学通过“分层培训、专项扶持、成果激励”的机制，鼓励教师积极实践探索和理论研究的成效。
精品课程，可学可鉴
孙凌薇老师深耕课堂、勇于创新，将先进教育理念与数字化技术深度融合，匠心打造出精炼高效、生动鲜活的优质教学课例《模拟信号与数字信号》，成功获评国家级精品课程，为全校课堂教学改革树立了可学可鉴的标杆范本。
破解难题，课堂高效
王敬敬老师立足教学实际、聚焦课堂需求，自主研发的教学软件<<EduVista可视化成绩分析软件>>兼具创新性、实用性与趣味性，精准破解教学难点、高效提升课堂质效，凭借过硬实力斩获教育部中央电化教育馆表彰，彰显了丹凤中学教师的创新风采。
人工智能，学科融合
在教育部2025年教师人工智能应用案例征集活动中，丹凤中学选送的《椭圆的AI学习之旅》作品（王敬敬）脱颖而出、成功入选，聚焦学科教学与人工智能的融合实践，展现了丹凤中学在“科创+AI”与学科教学融合领域的探索成果，彰显了丹凤中学数字化教学的鲜明特色。
实践探索，理论总结
学校立足办学实际，精准布局数字校园建设，丹凤中学信息中心报送的数字校园建设案例思路清晰、举措务实，结合中西部县域学校办学特点优化建设路径，将AI培训、数字教研、智慧管理统筹推进，形成全链条、一体化的数字校园生态，成功入选陕西省优秀案例，为区域教育数字化转型之路提供了宝贵实践经验。
一项项沉甸甸的国家级、省级荣誉，既是对丹凤中学教师数字化创新实践的充分肯定，更是丹凤中学数字化建设路径落地见效的生动缩影。从理念创新到机制优化，从课堂实践到校园生态建设，丹凤中学始终以“科创+AI”为引领，打破传统壁垒、深耕融合路径，走出了一条兼具县域高中特色与示范引领价值的数字化发展之路，以数字化赋能教育高质量发展。（供稿：丹凤中学）
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编辑：时雨
