为深入贯彻落实家校共育理念，精准掌握九类特殊学生的成长环境与实际需求，切实筑牢教育帮扶防线，2026年1月15日，榆林市横山区第四小学组织开展九类学生专项家访活动。校领导班子成员带队，带领各班主任及科任教师组成3个家访小组，分批次深入学生家中，以脚步丈量责任，用温情传递关怀。 
本次家访活动前期经过周密筹备。学校德育处牵头制定详细实施方案，明确将留守儿童、困境家庭学生、学习困难学生等九类学生作为重点走访对象，提前梳理每位学生的在校表现、学业情况及个性特点，为每组准备了暖心慰问品，确保家访工作精准高效、有的放矢。校领导在临行前强调，全体走访教师要以诚恳的态度倾听家长诉求，以专业的视角提供教育指导，切实把学校的关怀送到每一个需要帮助的家庭。
走访过程中，各小组按照预设路线有序推进，每到一户都与家长、学生展开亲切座谈。校领导与教师们详细了解学生的居家生活状况、家庭监护情况及假期学习计划，耐心倾听家长在教育过程中遇到的困惑与诉求，逐一解答关于学校教学管理、课后服务、安全防护等方面的疑问。针对不同学生的特点，教师们精准反馈其在校的成长进步，同时结合家庭实际提出个性化教育建议：对学习困难学生，建议家长采用”低起点、小目标”的辅导策略；对留守儿童，叮嘱家长加强亲子沟通，借助视频通话等方式增进情感联结；对困境家庭学生，则重点宣传教育帮扶相关政策，鼓励家长树立信心，与学校携手为孩子营造良好的成长环境。
家访现场温情四溢。当教师们为学生送上慰问品，为家长细致解读寒假安全注意事项时，不少家长深受感动，纷纷表示感谢学校的深切关怀。六年级学生家长王女士动情地说：”学校这么重视孩子的成长，老师们冒着严寒上门指导，我们一定积极配合学校工作，全力支持孩子学习。”走访过程中，教师们还认真记录每一户家庭的实际情况，填写《家访纪实表》，为后续建立个性化帮扶档案、推进精准育人奠定基础。
此次专项家访活动，不仅搭建起家校沟通的坚实桥梁，更让教育关怀穿透寒冬、直达人心。横山区第四小学校长朱彦霖同志表示，学校将以此次家访为契机，全面梳理总结走访情况，持续深化家校协同育人机制，用实际行动为每一位学生的健康成长保驾护航。下一步，学校还将定期开展回访跟进工作，确保帮扶措施落地见效，让教育的温度温暖每一个家庭。（文字：高 正）
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编辑：刘凡
