为深入践行立德树人根本任务，规范学校教育教学管理行为，保障教师依法履行教育职责，维护学生合法权益，促进学生全面发展与人格健全，近期，合阳县甘井中心小学以“明边界、守底线、强素养、育新人”为核心，组织全体教职工系统开展教育惩戒规则学习、宣传与实践系列专题活动，推动教育惩戒从“有规可依”向“精准施策”转变，筑牢校园育人安全防线。
专题部署锚定方向 凝聚育人共识
学校将教育惩戒规则学习纳入重点工作议程，率先召开“教育惩戒规则专题部署暨全员学习大会”。会议系统解读《中小学教育惩戒规则（试行）》的出台背景、法律依据与核心要义，深刻阐释“育人为本、过罚适当、尊重人格、保障安全”的实施原则。校长明确要求全体教职工以规则为遵循，摒弃“不敢管、不会管”的误区，既坚守教育底线，又彰显人文关怀，将教育惩戒作为立德树人的重要手段，确保惩戒行为合法、合规、合情、合理。
多维宣传搭建桥梁 凝聚家校合力
为推动规则精神落地生根，构建家校社协同育人格局，学校拓宽宣传渠道、创新传播形式：通过官方微信公众号推送规则解读图文、组织家长线上专题讲座、发放《教育惩戒规则家长告知书》等，向家长全面解读教育惩戒的内涵、边界与育人价值，破除“惩戒即体罚”的认知误区。系列宣传活动有效增进了家长对学校教育工作的理解与支持，引导社会各界树立科学的教育观，共同营造“尊重教育、理性看待惩戒”的良好生态。
以考促学强化内化 筑牢规则意识
为检验学习成效、巩固学习成果，学校在集中学习与个人自学相结合的基础上，组织全体教职工开展教育惩戒规则专项测试。测试内容紧扣规则条款、实施程序、适用情形及救济途径，全面考察教师对规则的精准把握与灵活运用能力。以考促学、以考促用的方式，推动教师将条文规定内化为教育教学的自觉遵循，进一步强化了法治意识与责任担当。
研思并行悟透真谛 提升育人智慧
“学而不思则罔，思而不学则殆。”学校坚持学思践悟相结合，要求全体教职工结合教育教学实际，围绕“惩戒与关爱如何辩证统一”“班级管理中惩戒尺度的精准把握”“如何通过惩戒实现正向引导”等核心议题，撰写学习笔记与心得体会。教师们在字里行间复盘教育案例、反思育人实践，既明晰了“可为”与“不可为”的边界，更探索了“严管”与“厚爱”的平衡之道，展现了新时代教师严谨务实的育人态度。
案例研讨赋能实践 锤炼育人本领
为破解理论与实践脱节难题，学校聚焦真实教育场景，开展“典型教育惩戒案例分享交流研讨会”。教师们围绕日常教学中遇到的违规行为处理、惩戒措施实施、后续心理疏导等实际问题，分享典型案例、交流处置经验、探讨优化方案。大家就“如何把握惩戒时机”“怎样在惩戒后做好疏导关怀”“不同学段学生惩戒方式的差异化选择”等展开深度研讨，将抽象规则转化为可操作、可借鉴的实践方法，有效提升了教师应对复杂教育情境的实践智慧与育人能力。
系列专题活动的扎实开展，使甘井中心小学全体教职工对教育惩戒规则的理解更透彻、执行更坚定、运用更娴熟。下一步，学校将持续把教育惩戒规则融入日常教育教学管理全过程，以“宽严相济、张弛有度”的育人实践，让每一次惩戒都成为成长的契机，让每一位学生在规范与关怀并重的校园环境中，向阳而生、健康成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。（张莲）
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