为助力教师专业成长，厚植书香校园文化根基，陕西省靖边中学于1月8日圆满举办以“汲取榜样力量 深耕教育沃土”为主题的第四期教师读书分享会。本次活动以阅读为媒、交流为桥，引导教师聚焦榜样力量、共探教育新路径。在教育典范的故事中汲取精神养分，反思教育实践方向，共同探讨新时代教育工作者的使命与担当，为学校发展注入鲜活思想动能。
榜样之光：照亮教育前行路
信息组张欣老师以路遥《人生》中高加林的成长故事为切入点，深入剖析当代学生面临的成长困境，深刻阐释责任意识、坚韧品格与价值选择在学生成长中的关键作用，为在场教师提供了理解学生、引导学生的全新视角。
深耕之力：探寻育人智慧
英语组马丽娜老师通过解读《悉达多》，传递出深刻的教育与生活哲理：无需追赶他人的人生轨迹，更不必强求子女复刻自己的道路。无论是身为教师还是父母，都应学会“允许别人做别人，也允许自己做自己”。她巧妙比喻，每个人的生命频率恰似河水中的不同波纹，或激越澎湃，或舒缓平和，却共同奏响生命的永恒交响。这一观点引发强烈共鸣——教育的真谛，正在于真正站在对方立场，读懂其内心需求。现场教师一致认同，教育的“深耕”，正体现在对教学规律的敬畏、对学生个体的关怀，以及对教育细节的持续打磨与优化之中。
沃土之思：共筑理想教育生态
“教育沃土”既是滋养学生成长的养分源泉，也是支撑教师发展的广阔平台。物理组韩宇老师分享阅读《乡村教师》的感悟，结合高中物理教学实践经历，生动阐述教育在传承知识、点亮心灵、承载文明中的核心价值，呼吁全体教师坚守育人初心，传递教育的温暖力量。
乐育之行：奏响育人和美乐章
音乐组双娅玲老师从谭盾的音乐成就与创作理念中汲取灵感，提出“音乐是教会我们感知美、理解人、突破自我的成长工具”这一鲜明观点。她表示，未来无论深耕音乐教学、投身音乐学习，还是单纯享受音乐之美，都能从谭盾的作品中获得启示：要像他那样敏锐捕捉生活中的美好，以包容心态接纳多元文化，带着韧性突破创新，在音乐与教育的深度交融中，成为更完整、更有温度、更具力量的教育者。
活动尾声，靖边县教体局党组副书记、靖边中学党委书记周世鸿总结讲话。他首先充分肯定本次读书分享会的价值，对教师们的深度思考与真诚分享给予高度赞赏，并向全体教师提出殷切期望：
“让阅读成为教师的常态。作为新时代的教育工作者，我们汲取榜样力量，并非要复刻他人的道路，而是要在他们的精神坐标中，找到属于自己的教育方向。‘深耕’二字，核心在‘深’——深在专业素养，需持续精进学科知识与教学艺术；深在教育情怀，要真正看见每一个学生的独特性，倾听他们的心声；深在协同合作，需在团队中相互照亮、彼此成就，携手成长。
教育是‘一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云’的温暖事业。愿我们每一位教师，都能成为坚定生长的树、饱满充盈的云。让我们带着今日的思考与感动，回到课堂、走近学生，将阅读所得转化为育人行动，用每一天的踏实耕耘，共同浇灌这片充满希望的教育沃土！”
“书海泛舟伴时光，思悟同行促成长”。此次教师读书分享活动，展现了靖边中学教师的阅读成果，实现了交流互鉴、共同提升的初衷。教师们将继续携手扬帆，在书籍的浪潮中远航，开启崭新的精神征程，让课堂迸发智慧，使教育盈满书香，让我们的生命更添厚度。（曹甜甜）
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