为深入推进“三秦家长学校”工作内涵，将育人关怀直接送达学生群体，助力学生身心健康发展与综合素养提升，土桥镇中心小学分校创新形式，于近期特别策划并举办了第三期智慧讲堂学生专场活动。
本期活动直接面向中高年级学生，聚焦成长话题，由张妮、梁星月两位老师主讲，为同学们带来了一场别开生面、充满启迪的成长指导课。
学校深刻认识到，学生的健康成长需要家校社协同发力，而学生自身的内在认知与能力建设是关键一环。为此，本次智慧讲堂突破传统家长讲座模式，首次设立学生专场。活动前，学生发展中心与两位主讲老师进行了深入调研，通过问卷、访谈等形式，了解学生在习惯养成、人际交往、自我认知等方面的真实困惑与需求，以此为基础精准设计讲座主题与内容。
两位老师基于学生视角，用亲切易懂的语言和生动有趣的形式，与同学们进行了面对面的智慧交流。
张老师从“什么是习惯”、“习惯的力量”谈起，结合同学们日常学习、生活中的具体场景，通过趣味故事和互动小游戏，形象地揭示了良好习惯与不良习惯带来的不同影响。她重点分享了如何管理时间、高效整理、专注做事等实用技巧，引导同学们学会自我观察、制定小目标，鼓励大家成为自己习惯的“小主人”，用每日坚持积累成长的巨大能量。
梁老师以“情绪识别”为切入点，带领同学们认识各种情绪的存在与合理性。她通过情景模拟、案例分析，教会学生如何正确表达情绪（如生气、难过时该怎么说），而非被情绪控制做出不当行为。讲座还提供了简单易行的情绪调节“小妙招”，如深呼吸法、倾诉法、转移注意力法等，帮助同学们学会与情绪和平共处，培养积极乐观的心态，提升心理韧性，构建和谐的人际关系。
此次直面学生的智慧讲堂，受到了同学们的热烈欢迎，取得了超出预期的积极效果
学生主体意识被唤醒：讲座内容贴近学生实际，直击成长痛点。同学们听得专注，互动踊跃。他们纷纷表示，讲座让他们意识到“成长是自己的事”，学会了从新的角度看待习惯和情绪问题，掌握了实用的自我管理方法，自主成长的意识与信心显著增强。
实用技能获得好评：两位老师传授的方法具体、可操作，如“番茄钟学习法”、“情绪日记”等，立即被许多同学记下并表示要尝试。这些工具直接赋能于学生的日常学习与生活，有助于他们将认知转化为行动。
校园心理健康氛围更浓：活动正面引导了学生对心理健康话题的关注，打破了相关问题的神秘感与羞怯感，营造了关注内心感受、主动寻求健康方法的积极校园氛围，是学校心理健康教育的一次有效落地实践。
本期“三秦家长学校”智慧讲堂学生专场，是一次富有创新意义且卓有成效的尝试。它标志着学校的关怀与指导更为直接、精准地触达学生内心，实现了从“教育家长”到“同时赋能学生”的延伸。土桥镇中心小学分校将继续探索多样化的育人路径，丰富“三秦家长学校”的活动载体，用心、用情、用智慧陪伴每一位学子阳光、自信、健康地成长。（张妮）
责编：张颖
编辑：时雨
