为全面落实“五育并举”教育方针，检验音乐学科教学成效，提升学生艺术核心素养，2026年1月4日，横山区第三小学有序开展2025-2026学年度第一学期音乐综合素质测试活动。本次测试采用随机抽样方式，抽取全校各班学号为2、4、5、32、38、41的学生参与，确保评价结果的客观性与公正性。
测试前，横山区第三小学依据《义务教育艺术课程标准》（2022年版）要求，组建了由校领导、音乐教师组成的测评小组，明确了演唱表现、乐理知识、节奏感知等核心考核维度，制定了科学细致的评分标准。
测试过程中，各年级考场秩序井然，被抽测学生精神饱满、自信昂扬。在演唱环节，孩子们用自然纯净的嗓音演绎教材中的经典曲目，音准把握准确，节奏明快流畅，部分学生还加入了简单的肢体律动，展现出对歌曲情感的深刻理解。
乐理知识问答环节，同学们对节奏型识别、音乐记号含义等基础知识点应答自如，充分彰显了日常课堂学习的扎实成效。
评委老师们秉持公平公正原则，从演唱技巧、情感表达、知识掌握等方面进行综合评分，同时用鼓励的语言给予学生正向反馈。
此次音乐综合素质测试，摒弃了单一的评价模式，既全面考察了学生的音乐知识与技能，也激发了孩子们对音乐艺术的热爱。通过以测促教、以评促学，不仅为学校音乐教学提供了精准的学情反馈，也为后续优化教学策略、提升艺术教育质量奠定了坚实基础。（文字丨王智丽 照片丨魏 明）
责编：杜鹏飞
编辑：刘凡
