为促进教师教学水平的提升和专业素养的精进，激发教师教学热情，深化教学方法与资源创新应用，落实新课标理念与核心素养培养要求，12月11日，宜君县五里镇中心小学党支部、五里镇中心小学开展教师素养大赛系列活动之四—微型课展示。
微型课以其“浓缩精华、主题突出、交互性强”的特点，成为撬动课堂变革的支点。本次大赛中，全校教师积极响应，围绕学科核心素养，精心设计15分钟的微型课。内容涵盖语文、数学、英语、道德与法治多个学科，并在四、五年级上册现行教材中随机抽取课题。大赛流程中，参赛教师需在40分钟内完成手写教学设计，20分钟内完成无网络课件制作，15分钟内完成完整的教学环节，5分钟答辩时间，这对每一位教师都是一场新的挑战。微课堂中，老师们或以生动语言解析数学难题、或用情景演绎语文经典、或以丰富活动展现直观体验，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。
经过激烈角逐，大赛评选出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。赛后，党支部副书记刘雁翔对本次微型课比赛进行了点评发言，指出参赛教师以15分钟的浓缩课堂为载体都展现了扎实的教学功底，全体教师要以本次活动为指引，取长补短，在减负增效、提质赋能的教学路上稳步前行。
党支部书记、校长李晓萍从教学设计、微型课堂、课件制作、答辩环节四维度进行总结，既肯定亮点，也提出改进建议，助力教师专业成长。她指出：“微型课虽‘微’，却能以小见大，折射出教师对教育的热爱与追求，微型课是‘双减’背景下的课堂减法，更是教育质量的加法。它倒逼教师从‘经验教学’转向‘精准教学’，让每一分钟都为学生的成长服务。希望全体教师以此次大赛为契机，继续探索课堂教学的深度与广度，让每一节微型课都成为学生成长的阶梯。”
此次微型课大赛，不仅为教师提供了展示自我、交流学习的平台，更以赛促思、以赛促改，有效推动了教师对微型课堂教学模式的探索与实践。老师们纷纷表示，将以此次大赛为契机，不断打磨教学技能、优化课堂设计，把微型课的精炼高效融入日常教学，切实提升课堂教学质量，助力学生核心素养全面发展。 （供稿：宜君县五里镇中心小学）
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