为进一步提升班主任班级管理的专业素养，凝聚育人智慧，近日，临渭区官底镇中心小学吴君绒副校长主持召开了全体班主任工作会议，共同探讨班级管理的艺术与智慧。多位班主任代表从习惯养成、家校沟通、心理健康等维度，分享了充满温度与智慧的育人实践，为全体班主任带来一场干货满满的“成长盛宴”。
姬婷婷老师先分享了颇具巧思的“预防+三步法”：日常主动分享学生“闪光点”，避免“出问题才联系”的被动。若矛盾产生，先“共情情绪”再“客观还原事实”，最后“聚焦学生成长”找解决方案，让家长从“质疑者”变成“合作者”。
王雪妍老师针对三年级学生“道理都懂，执行难”的特点，讲述了“错题反思+课堂聚焦”策略：用“积分奖励、提前提醒”化解作业拖延、课间纪律松散等难题，让习惯养成从“被动要求”走向“主动践行”。
吴晓茸老师则从高年级学生心理特点出发，分享了“谈心日记+情绪疏导”守护成长：让学生把“心里话”写在日记里，班主任通过“文字回应”给予支持，用“朋友式交流”化解学习压力，让学生在“被看见、被理解”中向阳生长。
王丹老师分享了“定期沟通+正向反馈”的家校沟通策略：利用“每周交流”主动分享学生进步，在家长焦虑时用“事实+建议”（如“孩子上课专注度提升了）替代“批评式反馈”，让家校关系在“真诚与专业”中愈发紧密。
最后，孟永锋校长对本次研讨会进行总结：肯定了班主任们的辛勤付出与创新实践，并强调：班主任是学生成长路上的“引路人”，班级管理既要“严”字当头，也要“爱”在其中。希望全体班主任以此次研讨会为契机，将所学所悟转化为实际行动，用心守护每一位学生的成长，让教育更有温度、更有力量。（供稿：临渭区官底镇中心小学）
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