金秋送爽，兰香沁人。为深化语文课堂教学改革，促进教师专业成长，10月9日至11日，潼关县岳渎小学二年级语文教师聚焦课文《坐井观天》创新思路，呈现了精彩纷呈的教学盛宴，为构建高质量课堂提供了多元思路。
任楠楠老师用“纸筒井”实验将抽象的“视野限制”转化为具象体验，完全契合低年级学生的认知特点，多数学生能快速理解青蛙的错误原因，朗读训练夯实“语言积累”，写话支架保障“语言运用”，且练笔内容紧扣寓言主题，实现“读—悟—写”的闭环。 
党俊俊老师教风稳，课堂氛围轻松。整堂课思路清晰，环节紧凑。对重点问题引导到位，循循善诱，充分发挥学生的主动性。课堂上巧用教具分角色朗读课文，生动有趣，让学生在亲身体验中探究新知，理解新知。 
李一丹老师以“朗读”为主线，紧扣单元要素，通过多种朗读方式引导学生在故事中明白道理。学生分角色朗读时，能读出语气并结合生活谈理解，体现思维参与，深化了对课文寓意的理解。
任妮老师的课堂，从始至终都在渗透着书写指导，完美诠释了“一点成一字之规，一字乃终篇之准”的教学理念。她的教学设计环环相扣，用生动有趣的语言帮助学生理解字词含义。在朗读环节，她巧妙地送给孩子们“四把金钥匙”，不仅教会了他们朗读技巧，更成功将课堂气氛推向高潮。
在随后的评课环节，全体语文老师深入探讨并高度评价了四节课。主管教学的贠丽副校长也高度肯定了四位教师都精准落实了本课的语文要素，课堂既有深度，又有广度。也对全体语文教师提出了要“立足课本、结合实际、学科融合”的新要求。
“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次同课异构《坐井观天》，既是思维碰撞的精彩场域，也是智慧共生的温暖旅程，更绘就了秋日里最动人的教育图景。，潼关县岳渎小学将以此次活动为契机，深耕常态教学、潜心打磨课堂，在追求高效与卓越的道路上稳步前行。（供稿：潼关县岳渎小学）
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