为了进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，搭建教学技能交流平台，推动课堂教学质量再上新台阶，9月17日至9月26日，韩城市新城区第六小学开展了教师技能大练兵暨创新课堂赛教活动。
同课巧设计，异构显匠心。本次活动，涵盖了语文、数学、英语、科学、道法、音乐、美术等多个学科。各参赛教师赛前精心准备，聚焦新课程理念，紧扣新教材，准确把握学情，创新性地对教材内容进行整合拓展。老师们围绕同一课题，设计不同的教学流程，巧妙运用教育智慧，展示课堂教学创新的理念、思路、方法与模式，让教学环节异彩纷呈。
看！语文组的教师，她们声情并茂，妙语连珠，独具匠心！她们以导为主，以引为“线”，“穿起”高效的教与学、问与思。她们大胆展现教学艺术风格，彰显出独特的教学魅力。课堂教学情境创设到位，信息化教学手段运用恰当，坚持以读为本，引导学生自主阅读感悟，不断拓展思维的广度和深度，实现学思、学用、学创相结合。课堂结构有层次、有梯度，教学方法灵活多样，体现生成性、实效性。教师自觉践行新课程、新课标理念，落实学科核心素养的培养，实现了向思维型课堂和素养型课堂的转变。
瞧！数学组的教师们寓教于乐、深入浅出！立足新课标，精选贴近学生的真实情境，精心设计教学内容，放手让学生自主探究、合作交流，鼓励学生大胆质疑、细心验证。每一节课都是知识与智慧的激情碰撞，每一次参与都是体验与创造的融合。教师引导学生深入探究知识内在本质，掌握学习方法和技能，并联系生活学以致用，体现了对学生思维能力和核心素养的培养。以学定教，顺学而导，选取生活化素材，巧设问题情境，充分采用自主探究、小组合作交流的学习方式，借助多媒体辅助教学，化抽象为直观，引导学生自主、有效建构新知。
英语课聚焦三年级Unit3 “Good Morning!”，教师以新课标“大单元教学”理念为抓手，构建沉浸式语言环境。课堂以“晨间问候”为主线，通过卡通动画导入主题，借助实物道具、肢体语言帮助学生理解词汇与句型。设计“同伴问候”“情景表演”等分层任务，让不同水平的学生都能大胆开口；穿插“中西方晨间礼仪”小知识，在语言训练中渗透跨文化意识，让英语学习既有趣又扎实。
综合学科课堂亮点纷呈，尽显新课标“实践育人”的导向。科学课上，四年级“弹簧测力计”教学别开生面：教师从“拉书包”的生活体验切入，带领学生观察测力计结构、探究使用方法，再通过“测文具重量”“比拉力大小”等分组实验，让学生在动手操作中理解“力的测量”原理。
道法课聚焦三年级“科技力量大”，以短视频、实物展示等形式呈现科技对生活的改变，通过“我身边的科技”分享会，引导学生感受科技价值，树立创新意识。
音乐课上，旋律与律动交织；美术课中，画笔与创意碰撞，均让素养在体验中落地。
评课环节，听课教师聚焦课堂细节深度研讨。大家一致认为，本次赛课展现了教师对新课标的深刻理解：教学设计均立足学生主体，注重学科核心素养培养，实现了“教—学—评”一体化。同时，也针对个别课堂的环节衔接、分层指导等提出优化建议，让“以赛促研、以评促改”的初衷落到实处。
赛课落幕，成长不止。韩城市新城区第六小学的教师们以此次竞赛为契机，将新课标理念更深融入日常教学。在未来的育人路上，他们必将以更精湛的教学能力、更饱满的教育热情，点亮学生的成长之路，书写学校教育高质量发展的新篇章。（张 璐）
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