9月13日，渭南市图书馆以“数字魔法师之旅”为主题的少儿特色活动温情启幕。活动打破传统学科教育边界，将数学知识融入沉浸式游戏与亲子互动，让孩子们在欢乐氛围中感知数学逻辑之美，为少儿数学启蒙教育注入鲜活动能。
活动开场，孙老师以《咕噜咕噜数字歌》手指游戏为引，用明快节奏与生动手势搭建起互动桥梁。家长与孩子跟随旋律同步参与，指尖跃动间不仅快速拉近距离，更让孩子们在轻松氛围中建立对数字的亲近感，为后续活动筑牢兴趣基础。
为实现“因材施教”的启蒙目标，活动精心设计阶梯式数学游戏体系，精准匹配不同年龄段少儿的认知需求。针对幼儿群体，通过具象化加减法互动，帮助其构建基础数字概念；面向一年级学生，以趣味场景化练习深化两位数加一位数的计算能力；为二年级孩子设置进阶挑战，在游戏中巩固两位数加减运算技巧；同时为三年级学生打造乘法与脱式计算专项任务，引导其理解数学运算逻辑。全程以“玩中学、学中悟”为核心，将抽象数学知识转化为可感知、可参与的互动体验，有效消解少儿对数学学习的畏难情绪。
亲子互动环节《数字打地鼠》的加入，更让活动氛围推向高潮。三组家庭上台协作，在指令响应与快速反应中，既锻炼孩子的数字敏感度与专注力，更搭建起亲子情感交流的新场景。现场此起彼伏的笑声与欢呼声，不仅是对活动趣味性的肯定，更彰显了亲子共学的温馨价值。
此次“数字魔法师之旅”活动，是渭南市图书馆探索“文化+教育”融合服务的生动实践。活动以创新形式激活少儿数学学习兴趣，用优质内容为家庭亲子教育提供专业支持，获得参与家庭的高度认可。（孙银平）
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编辑：时雨
