“哥哥，这个积木要怎么搭才能变成长长的火车呀？”“妹妹别着急，我教你把它们一块一块对齐就好啦！”近日，镇坪县上竹幼儿园的活动室里满是温暖的互动声，一场以“以大带小”为核心的混龄教育活动正在热闹开展，让不同年龄段的幼儿在携手互动中收获成长。
活动中，镇坪县上竹幼儿园打破班级与年龄界限，将中班与小班幼儿两两结对，组成“成长伙伴”。在老师的引导下，中班幼儿化身“小老师”，主动承担起照顾弟弟妹妹的责任：游戏时，他们耐心分享玩具，教弟弟妹妹遵守游戏规则；用餐时，他们提醒同伴正确使用餐具，鼓励挑食的妹妹尝试新蔬菜；户外散步时，他们紧紧牵着弟弟的手，小心避开路上的小水坑。
而小班幼儿也在与哥哥姐姐的相处中快速适应集体生活，不仅学会了主动表达需求，还模仿着中班幼儿的行为习惯，变得更加独立、勇敢。当小班的乐乐第一次自己叠好小毛巾时，他兴奋地举起来向结对的中班哥哥展示：“你看！我也会叠毛巾啦！”这样的温暖瞬间，在活动中随处可见。
“混龄教育不仅让中班幼儿学会了责任与分享，也帮助小班幼儿更快融入集体，”镇坪县上竹幼儿园负责人表示，未来将持续探索混龄教育模式，让“大手牵小手”成为幼儿园里最美的成长风景，助力每一位幼儿在互助中健康、快乐成长。（王观玲 ）
