为深入贯彻落实国家新时代基础教育改革部署，全面落实立德树人根本任务，积极响应“教育强国”建设对高素质、专业化、创新型教师队伍的迫切需求，志丹县市镇小学于2025年6月24日举办了以“开题探新知，研训强师能”为主题的课堂教学实践暨市级课题开题论证活动。本次活动特别邀请到延安市教育教学研究中心教师发展研究科科长张琰；省级学科带头人、延安市新区第一小学语文骨干教师高志华；延安市新区第一小学数学骨干教师高延莉；延安市宝塔区实验小学数学骨干教师屈韫丽莅临指导。
此次活动，既是学校深化课堂教学改革、提升育人质量的关键举措，也是强化教育科研引领、推动“科研兴校”战略走深走实的生动实践，通过高水平的课堂展示与严谨规范的课题论证，为教师专业成长赋能，为学校教育高质量发展筑基。
课堂深耕：示范引领与精研共进交响
初夏时节，校园内外洋溢着浓厚的教研气息。活动当日上午，多场高规格、高质量的课堂教学实践在录播室、综合楼等多功能教室同步展开，呈现了一场聚焦核心素养、探索教学创新的视听盛宴。
汇报课首秀，展本土教师风采
张丹老师执教四年级语文《黄继光》一课，以其深情的演绎和专业的设计，打造了一堂思想深刻、情感浓烈的革命传统教育经典课堂。她依托对教材的深度解读，通过关键语句品读、背景链接与形象分析，有效引导学生深入英雄的精神世界，实现了语文素养与革命精神的融合共育。
张雅妮老师执教二年级语文《我是一只小虫子》一课，以其充满童真童趣的课堂设计，精准捕捉了低年级学生的认知特点和兴趣点。她巧妙创设富有想象力的趣味情境，引导学生化身为“小虫子”，在轻松活泼的角色体验与对话中，自然融入语言表达训练和关键语文要素的学习。
张欣老师执教的三年级数学《面积》复习课，以结构化理念为引领，精心重构知识体系，高效提升了复习课的系统性与思维深度。她打破常规知识点的简单罗列，通过思维导图、关联比较、实际应用等策略，巧妙引导学生自主梳理概念、公式与单位间的逻辑脉络，构建清晰完整的知识网络。
王院琴老师执教的五年级英语《Unit2 Spring Is Coming》第一课时，聚焦语言启蒙与情境创设，成功点燃了学生对春季主题的浓厚兴趣和表达欲望。她巧妙运用生动图片、节奏明快的歌曲律动及贴近生活的角色扮演任务，营造了真实有趣的语言环境，引导学生在听说互动和合作探究中自然习得核心词汇与基础句型。
即时评议促提升，思维碰撞生智慧
汇报课后，各学科点随即展开深度评课研讨，实现教与研的即时转化。
本次语文课评议环节，资深专家高志华老师担任首席点评专家，为该校语文课堂问诊把脉提供权威引领。高老师凭借其深厚的教学积淀和敏锐的课堂洞察力，引导骨干教师们紧扣教学目标达成度、学生参与深度及核心素养落实等关键维度，对展示课例进行了基于实证的精准剖析。在她的示范与启发下，骨干教师们积极投入，围绕教学设计的优化、学习活动的有效性及师生互动的质量等核心问题，展开了聚焦问题解决、富有建设性的深度研讨。
数学课评议环节骨干教师高延莉与数学名师屈韫丽联袂主评，多元视角与丰富经验为课堂诊断注入专业深度。两位专家聚焦核心素养落实，从情境创设的有效性、问题设计的思维含量、学生探究活动的深度及课堂生成资源的利用等维度，对展示课例进行了精准而富有洞见的剖析。在市镇小学数学教师的积极参与下，研讨现场气氛热烈，大家结合专家点评与自身实践，就如何优化教学设计以激活思维、提升课堂互动质量、发展学生高阶数学能力等关键议题展开了务实而深入的交流。
英语学科评议张琰科长担任首席指导专家，以其深厚的学科研究背景与区域视野，为课堂精准把脉、定向导航。张琰科长结合评课标准与前沿教学理念，深入剖析教学环节，重点就情境创设的实效性、语言能力的进阶培养、学习策略的显性指导及评价反馈的促学作用等核心策略进行深度对话与碰撞。整个评课过程始终秉持专业、务实、严谨的态度，既有立足学情的细致诊断，又有前瞻性的改进建议，营造了聚焦真问题、共谋真发展的浓厚学术生态。
公开课压轴，理念实践臻高峰
高延莉老师执教的二年级数学示范课《间隔问题》，以大胆创新的教学实践，为传统数学课堂注入了勃勃生机与全新视角。她独具匠心地引入精选数学绘本作为核心教学载体，将抽象的“间隔问题”知识巧妙地嵌入趣味盎然的故事脉络之中，通过绘声绘色的师生共读与情境演绎，实现了数学概念的具象化理解与情境化迁移。本课最显著亮点在于成功实现了结构化教学思想与跨学科（语文、艺术）元素的有机融合：在引导学生深度理解数学模型内在规律的同时，有效发展其阅读理解力、逻辑表达力及空间想象能力等多维素养。
课题论证：开题明方向，科研促发展
下午14时10分，活动核心议程——2025年市镇小学市级课题开题论证会在庄重肃穆的综合楼党员活动室准时开启。本次论证会聚焦“开题探新知，研训强师能”主题，旨在为学校在研的市级课题把脉定向、筑牢根基。会议由教学副校长张莉娜同志全程主持，流程规范、研讨深入。
规范开场，明确要义。副校长张莉娜郑重宣布会议开始，逐一介绍了莅临指导的专家——延安市教育教学研究中心教师发展研究科张琰科长、延安市新区第一小学高志华老师，以及与会领导、各课题负责人和主要成员。
校党支部书记、校长任志刚发表开幕致辞，深刻阐述了课题研究对于深化教育教学改革、提升学校内涵发展、促进教师专业成长的核心驱动意义，并代表学校庄重承诺将在资源保障、过程管理、成果转化等方面给予课题组全力支持，为科研工作保驾护航。
聚焦汇报，陈述方案。进入核心汇报环节，刘霞、张欣、樊妮妮三位老师作为课题组代表，依次登台进行限时开题陈述。
三位负责人围绕各自承担的市级课题，系统、清晰地汇报了研究背景与意义、研究目标与内容、研究方法与技术路线、预期成果及研究计划等核心要素，充分展现了课题组的前期思考与规划。
专家把脉，精准指导。高志华老师则立足一线教学实践视角，对各课题如何更紧密地对接课堂教学实际、提升研究的实操性，以及如何有效促进研究成果向教学效益转化等方面，提供了宝贵的优化意见。
张琰科长对三位汇报人的现场陈述进行了集中、精准的点评。他着重从课题设计的科学性与研究方案的可行性两个关键维度，结合教育科研前沿动态与区域教育发展需求，提出了具有高度建设性和指导性的修正建议。
最后张琰科长代表专家组，还对未能现场汇报的其余10项市级课题的开题书面材料进行了整体审议和反馈，指出了材料的亮点与共性问题，确保所有立项课题均得到专业指导。
总结部署，扬帆启航。在论证会尾声，校长任志刚进行了总结与部署。他首先高度肯定了本次开题论证会的显著成效，精准归纳了张琰科长、高志华老师等专家提出的指导意见核心要点，并代表学校向专家们表达了诚挚感谢。紧接着，任校长对后续研究工作提出明确要求，强调各课题组必须认真消化吸收专家建议，切实完善研究方案，并扎实、规范、高效地推进课题实施进程。他殷切期望全体研究人员能将此次开题论证作为起点，将科研的势能切实转化为推动学校高质量发展的强劲动能。
志丹县市镇小学2025年课堂教学实践暨市级课题开题论证活动的圆满成功，标志着学校在新时代教育强国的奋进征程上迈出了坚实而关键的一步。学校将持续深化教育教学改革创新，强化科研引领支撑作用，不断提升办学品质与育人水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献市镇小学的智慧和力量！（供稿：志丹县市镇小学）
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