为切实筑牢留守儿童心理健康防线，延川县北关小学以“心理健康社团”为载体，依托心理咨询室主阵地，通过整合多方资源，构建“社会赋能+学校关怀+教师守护”三位一体长效关爱机制，开展了一系列形式多样、内容丰富的留守儿童心理辅导活动，持续为留守儿童群体提供专业心理支持与成长陪伴，为留守儿童的心理健康保驾护航。
每周，学校心理咨询室都会迎来一场场特殊的励志课堂或心理疏导课堂。社会团体组织、社会爱心人士组成的“成长导师团”定期走进校园，会为留守儿童带来别开生面的励志教育课、心理疏导课、法制教育课。
优秀共产党员高艳走进法治与心理健康社团，结合自身成长经历，用生动有趣的语言、鲜活真实的故事，向孩子们讲述了自己在困境中如何坚守梦想、克服重重困难最终取得成功的历程，孩子们围坐在一起，专注地聆听着，不时与她进行互动交流。
延川县关工委干部李林桓走进校园《法治与心理健康社团》，为孩子们深情讲述张思德的感人事迹。他用生动语言介绍张思德全心全意为人民服务的一生，从长征途中的无私助人到平凡岗位上的默默奉献，再到最终舍己救人的壮举。孩子们深受触动，在法治与心理健康教育中感悟红色精神力量。
五老讲知青故事，文化润童心。关工委“五老”成员武晖来到北关小学，走进留守儿童中间，深情讲述《知青故事》。他生动的讲述，缓缓地将知青文化播撒进孩子们的心间，浸润在孩子们的心田。从艰苦劳作到奉献担当，孩子们在故事中感悟到艰苦奋斗精神与家国情怀，眼神中满是对那段岁月的感动和敬意。这场知情文化的讲述，不仅为留守儿童带来了难忘的心灵滋养，更为他们点亮了精神灯塔 。
与此同时，学校和班主任也积极行动起来，针对个别心理状况较为特殊的留守儿童开展一对一谈心教育。校领导与性格内向、不愿与人交流的留守儿童进行了深入交谈。在交谈过程中，她耐心倾听孩子的心声，了解其在生活和学习中遇到的困难，给予她充分的理解和鼓励，并表示学校就是他的坚强后盾，帮助孩子重建安全感，目前孩子已重拾学习热情，成绩显著提升。
班主任群体则化身”心灵驿站”守护者，为每位情况特殊的留守儿童定制专属成长档案。各班主任针对父母长期异地务工及其他原因形成的留守儿童，在心理咨询室开展“面对面谈心”“心理疏导”，帮助留守儿童与家人”书信传情”，鼓励学生用文字记录生活点滴，同时建立”班级互助小组”，通过同伴支持缓解孤独感等方式，从社会、家庭、学校、朋友等多个角度为学生分析现状，引导其正确看待父母外出务工的情况，帮助他缓解焦虑，重新找回学习和生活的信心。
法治与心理健康关爱工程启动以来的五年间，学校已累计开展励志教育活动100余场，完成一对一谈心辅导千余人次。通过持续深化家校社协同育人机制，学校正努力将心理咨询室打造为留守儿童的心灵港湾，让每一颗稚嫩的心灵都能在爱的滋养下向阳生长。（供稿：延川县北关小学）
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