为积极响应教育评价改革与“双减”政策，6月13日，吴堡县第二完全小学开展一二年级非纸笔绿色测评活动。此次测评以“游戏化、情境化、趣味化”为核心，将学科知识融入闯关挑战，让学生在“玩中学、考中乐”，真正实现减负提质。
以“玩”代考，打破传统评价模式
活动现场，校园变身“闯关乐园”。语文区，学生随机抽取绘本图片，化身“故事小达人”，用普通话生动讲述画面内容；数学区则模拟超市场景，孩子们抽签扮演买家或卖家，在“购物找零”中实践加减运算；道法与科学区围绕“快乐鸟”“小水滴”等主题展开互动问答，培养学生健康心理与环保意识；英语区里，师生通过指令模仿、日常对话，让孩子们在趣味互动中秀出英语能力。
“我套圈拿到了橡皮！”“我得了四个五星，老师给我戴了奖牌！”测评结束后，孩子们手持通关套圈，在最终的套圈游戏中收获惊喜。学校为每位通关学生准备了“全科小达人”奖牌及定制奖品，未套中的学生也获得了暖心安慰奖，现场洋溢着欢声笑语。
多维评价，聚焦核心素养发展
“我们将传统试卷转化为情境任务，既考查了知识掌握，更关注学生的表达、思维和实践能力。”校长马小龙介绍，此次测评由教务处牵头并参与设计，每个学科均制定了细化的星级评价标准，结果仅作为综合素质参考，不排名、不公示，真正落实“以评促学”。
“孩子回家兴奋地说‘考试比玩游戏还好玩’，这种方式让学习更有温度。”一年级家长李女士对活动给予高度评价。多位教师也表示，非纸笔测评能更直观地观察学生的临场反应和综合素养，为后续个性化教学提供了依据。
减负提质，探索教育新路径
此次非纸笔测评是吴堡县第二完全小学落实“双减”政策的重要实践。通过创新评价方式，学校不仅减轻了低年级学生的学业压力，更让教育回归“立德树人”本质。未来，该校将持续优化多元评价体系，让每个孩子在轻松愉悦的氛围中全面发展、健康成长。（供稿：吴堡县第二完全小学）
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编辑：李静
