六月骄阳下，汉阴县凤台小学劳动实践基地呈现出一片繁忙且欢乐的景象。随着豆角、桃子等果蔬成熟，学生们化身“小农夫”，积极投入除草、采摘，脸上洋溢着丰收的喜悦，生动展现了一堂“田间思政课”。
在此次劳动实践中，学生们获得了沉浸式的劳动体验。他们在教师的带领下进入种植区，三五成群，忙得不亦乐乎。有的负责采摘，有的负责传递入篮，分工明确，配合默契，收获的欢声笑语此起彼伏。三年级2班的学生敖君瑶就兴奋地表示自己种的蔬菜和水果格外香甜。
在以劳树德方面，此次采摘学生通过“蔬果爱心赠送”活动将劳动所得赠与为自己辛勤付出的老师们，培养了感恩之心；以劳启智上，科学教师把基地变成“露天实验室”，让课本里的生物知识“活起来”；同时，劳动还成为了体美劳融合的天然载体，采摘锻炼肢体协调性，美术课写生、语文课创作都与劳动相关。
“劳动不是简单的体力付出，而是五育融合的枢纽。”副校长汪毅指着满筐果蔬说，“当孩子们为收获欢呼时，我们看到了创造力的迸发、协作精神的闪光——这才是劳动教育最美的果实。” 
据悉，近年来该校结合实际条件，充分整合各类资源，利用3.12植树节、五一劳动节、校园大扫除等形式开展实地实践和家庭劳动教育，赋能学生全面发展。这些举措也印证了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中“手脑并用、知行合一”的核心目标，为五育并举提供了鲜活的范本。（通讯员：翁莎）
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