为积极响应教育数字化战略行动，充分发挥“陕西教育扶智平台”的优势，促进优质教育资源共享，推动城乡教育均衡发展，近日，横山区第三小学与子洲县马岔中心小学借助线上平台，成功开展了一场别开生面的数学创新教学示范课活动。此次活动聚焦数学学科，通过数字化手段打破地域限制，为两校师生带来了全新的教学体验与交流机会。
线上直播课堂
本次活动中，横山区第三小学五位骨干教师呈现了五节精彩数学示范课。老师们巧妙的运用多媒体资源，将抽象的数学知识将直观化、趣味化。通过线上互动工具，实时提问、组织小组讨论，充分调动学生的积极性与主动性，让学生在互动中思考，在合作中探索，极大地提高了课堂参与度。
贺兰琪：《买电器》
课堂上，老师围绕《买电器》这一情境，展开了一场别开生面的教学活动，孩子们在充满趣味的购物情境中，轻松掌握整百、整十数的加减法，感受数学的魅力。深刻体会到数学与生活的紧密联系，不仅轻松掌握了数学知识和技能，还培养了孩子们解决问题能力。这样寓教于乐的教学方式，为孩子们打开了数学学习的快乐之门，也为今后的数学学习奠定了坚实基础。
雷彩云：《回收废电池》
课堂上，老师先通过图片和视频展示了废电池对环境的危害，引导学生理解回收废电池的意义。随后，同学们分组统计回收的电池数量，在实践中掌握三位数加法的计算方法。最后，大家还一起讨论了如何更好地宣传环保知识。这场活动，让孩子们在学习数学的同时，增强了环保意识，收获满满！
鲍蕊：《十年的变化》
在课堂上，老师以野生动物园十年来动物种类的变化为情境，引导学生思考三位数加法问题。同学们通过数线图、计数器探究计算原理，在小组合作中积极讨论。整堂课气氛热烈，学生收获满满，有效提升了数学思维与解决问题的能力。
刘华：《小小图书馆》
课堂上，老师创设图书馆借书情境，引导学生发现其中数学问题，如故事书与科技书数量差等。同学们积极思考，通过小组讨论、计数器演示等方式，探索三位数减法计算方法，在互动中掌握知识，课堂气氛热烈。此次活动激发了学生数学兴趣，提升了解决问题能力。
高锦艳：《小蝌蚪的成长》
课堂上，老师借助有趣的蝌蚪变青蛙情境，引出三位数减法运算。学生们通过数线图和计数器，直观理解连续退位减法原理，踊跃参与小组讨论。此次活动，激发了学生对数学的热爱，提升了运算能力。
教研促成长
此次线上数学创新教学示范课活动，是横山区第三小学与子洲县马岔中心小学在教育扶智领域的一次成功实践。通过数字赋能，不仅为乡村学生带来了优质的数学课程，也为两校教师提供了交流学习的平台，对提升教师教学水平、促进城乡教育均衡发展具有积极意义。未来，两校将继续依托“陕西教育扶智平台”，开展更多形式多样的教学交流活动，不断探索数字化教育的新路径、新方法，用知识与智慧点亮乡村孩子的未来，为教育事业的发展贡献力量 。（文字|贺兰琪 照片|李 刚）
责编：杜鹏飞
编辑：刘凡
