为落实“种子教师”的培养任务，发挥学带工作坊的示范、引领、推动教学资源共享，助力教师专业成长，2025年5月14日，西北大附小徐娜老师一行三人走进华阴市黄河学校，开展“送教帮扶促提升，示范引领共发展”主题活动。活动通过课例展示、评课议课、证书颁发等环节，为一线教师搭建了交流共进的平台，切实推进核心素养在课堂中的落地生根。 
课例展示：以生为本，素养落地
郝元洁老师以小兔请客的情景图导入新课，在探索新知识的过程中让学生通过画小棒、拨计数器、列算式等活动体会计算方法的多样性，孩子们在动手操作的活动中完成了学习任务，达到了预期效果。
秦彤晖老师从“AI赋能数学课堂”入手，让学生们先动起来，在具体的看一看、拼一拼、画一画活动中让学生感受新知，发现规律：从不同的位置观察同一物体，看到的形状有可能相同也有可能不同。在秦老师的课堂上，孩子们充分感受到AI课堂的神奇和快乐。
在评课环节，陈明洁老师充分肯定了两节课的亮点：一是情境创设生活化，课堂贴近学生经验，激发探究兴趣。二是任务设计层次化，问题串引导思维进阶，凸显学生主体地位。三是素养培育显性化，抽象能力、应用意识、空间观念等核心素养自然渗透。
专题报告：拓宽思路，指明方向
徐娜老师分享《素养导向下的命题设计思考》在素养导向的教育改革背景下，命题设计从传统的知识考查转向对学生核心素养的综合评估，旨在通过试题引导学生运用知识解决真实问题，通过具体的示例为展示随着教育数字化发展，命题设计将更注重动态评估与个性化反馈。例如，利用AI技术设计自适应试题，根据学生答题情况实时调整难度;或通过大数据分析，精准定位学生素养发展的薄弱环节，为教学改进提供依据。
颁发证书：荣誉见证，砥砺前行
活动尾声，孙校长为四位教师颁发荣誉证书。薄薄一纸证书，承载着教育智慧的传递与教育初心的坚守。参与教师纷纷表示，此次活动不仅拓宽了教学视野，更激发了深耕课堂、赋能成长的使命感。
结语：共耕教育，静待芬芳
此次送教活动，是城乡教育同频共振的生动实践。骨干教师的示范引领、多维度的深度研讨、教育情怀的薪火相传，为黄河学校数学教学注入了新活力。未来，黄河学校全体数学教师将继续以核心素养为舵，以学生成长为帆，在教育的沃土上深耕不辍，共绘城乡教育均衡发展的美好画卷！ （ 图片： 张新艳 文编： 郝元洁）
责编：杜鹏飞
编辑：刘凡
