笑响点亮了四面风的四月，燕子开始在梁间呢喃。是爱，是希望的四月，书香最浓，时光最暖。把《晨曦中的读书人》放在四月里，放在晨曦中，放在闪烁着金色的阳光下，不得不让人深情地打开书本，与书中的每一位读书人，畅谈读书的故事。作者李焕龙先生所著的这本书，点燃了阅读的明灯，照亮了书海的星空；又似播下阅读的种子，催醒了无数人沉睡的心灵。读此书，可抚慰人心，灵魂生香，感到人生有趣。
拿起这本书，认真打量书的封面，能给人明亮的温暖和力量。该书的封面是以黄、白为主色调，白得干净，黄得温暖，色彩分明，让人浮想联翩。黄色对应了书名中的“晨曦”，初升的太阳向大地洒满了金色的阳光，一群读书人，虔诚地捧起书本，激动而温暖的与书中每个人物相逢；白色对应了书名中的“读书人”，他们内心纯净、澄澈、透亮且安静，在书的海洋里，他们自由驰骋，任意东西，舒展着被书熏香的灵魂。封面左上角有一段竖排的文字：“直射的阳光如长剑、长刀、刀光剑影在他头顶上激烈打斗。而他，端坐在水泥板上，静静读书，静如雕像”。初看，“直射的阳光”是正午的阳光，似乎与“晨曦”的温暖、柔和格格不入，再仔细揣摩，如长剑，长刀的阳光，在他的头顶上激烈打斗，他却端坐在水泥板上，毫无疑问，“他”一定指建筑农民工，他在干什么？他在休息时间静静读书，直射的阳光没有让他失去读书的兴趣，他静如雕塑，不为外物打扰。虽然做着又脏又累的工作，但他有着与常人不一般的精神高度，直射的阳光与读书将他完美地融合在一起，并告诉读者，读书人不仅仅是知识分子，农民也是可以的。凡是读书人，他们有趣的灵魂都会给人传递快乐和力量。由此看来，封面的色彩、人物、文字、书名构成了一幅和谐、温暖而静宁的读书图，让读者还未闻到书香，就与书中的人撞了个满怀。
打开书本，读书中的故事，给人心灵的触动和宁静。翻开第一页，发现没有前言或序，没有名家推崇的文字，映入眼帘的，只是“目录”，细细一数，共33个题目，认真阅读题目，发现了三个关键词：“读”、“书”、“人”，这与书名高度的统一，可见作者拟书名的良苦用心。书中33个故事，每个故事的主人公不一样，所记叙的故事不同，但都与“书”有关，读完，给人启迪，给人励志，给人知识，给人快乐。如开篇退休五年的王文林，找不到生活的方向，选择了读书，打开了乐趣之门的钥匙；已退休的方老，半夜两点加班审稿，筹办读书会，成为老书迷；同事记者在下乡采访路上讲高尔基的《母亲》，分享着讲书的快乐与感动；年近八旬的敬书人徐崇树，挑书看书时的专注与虔诚，令人佩服；傍晚下班脱下警服的胡经环，在自助借还的智能化图书馆给儿子选书，自己也翻阅爱读的图书，成为她每天身心最自由、精神最愉悦的时光；工地上的阅读者在室外温度超过40摄氏度情况下，如雕塑般端坐在水泥板上，静静读书；浪漫的年轻人杨麟，退隐山林当起民宿老板，在山顶建立高大、宽阔的书墙，让人静心静身；研读者老包研究古体诗词，走火入魔，最后参加中央广播电视总台的《中国诗词大会》……如果说这些读书人的故事是为了提升境界，找到人生的快乐，那么还有另外一种读书人，他们读书的故事给人知识，给人启迪。如汉阴县“传文书屋”创办者李传文，办农家书屋，为村民送智慧，受益者青年农民胡小平，通过读农业科技书刊，发展种藕养鸭的产业；农家妇女徐家翠成为“传文书屋”的铁杆读者，她苦学厨艺知识读物，又荐读了有关接待礼仪、环境美化方面的书籍，打造出诗意的乡村农家乐；李传文在农村传文明，种文化，让农家子弟深受感染，看到希望。石泉县一对蜂农兄弟相聚在农家书屋，学养蜂技术，利润可观。农家书屋变成黄金屋。总之，书中的人物与书都有着很深的奇缘，是书改变了他们的生活，甚至改变命运。
作者在记述这些读书人的故事时，如话家常，娓娓道来，那些退休干部、农民、学生、教师、外卖人员、残疾人、精神病患者等，在作者笔下，一言一行，一笑一颦，如在人眼前。独到的细节描写将人物的形象刻画得栩栩如生。如：
“擦完双手，他将毛巾叠成一个巴掌大的四方块，放进口袋里，才戴上眼镜，走到书架前，一本一本地选书。他取书很慢，很轻。瞅准的那本书，并不直接取出，而是先将其两边的书轻轻分开，再用手指捏住所选图书的中部，一厘米一厘米地缓缓抽出……”
——见《敬书之人》
“我示意借阅，他微笑着点头，伸手推了过来。一本是精装的《唐诗宋词选编》，厚厚一大本，过千页，纸薄字小，他这年龄看得清吗？我打开一看，吃了一惊，里边不仅画有符号，写有批注，还夹有字条。另一本是《安康诗词集成》，十几处都被折叠着，有几首被注了拼音，标了音节，看来是要诵读的。”——见《研读》
看来，无论是写80多岁的敬书人，还是满头白发的研读人，这些传神的细节描写，都让人产生敬佩之情，他们是阅读的标兵，阅读的传递者，这些甚微而细腻的文字，在书中比比皆是，每每读到，不禁令人肃然起敬，在宁静的书香中，忘怀世俗。那些瞬间的永恒，在读书人的故事中被无限放大，他们的执著、积极、乐观让你在零乱的生活中忽然被触动、感染，继而又变得无比宁静、深邃。
读作者，读出作家阅读的精神密码和慈善之举。作家李焕龙，曾在市图书馆担任馆长，任职期间，他的一些读书举措和形式多样的读书活动，把各县区的图书馆搞得风生水起，他提倡全民阅读，努力打造书香家庭，书香校园，书香社会，他是阅读的领读者，也是传递者。在这本书里，作者以读者的视角，认真地观察着众多的读书人，他们是那么美丽，又是那么可爱，读者能领悟到作者在写书时的无比宽慰，仿佛看到有无数阅读者在传递着阅读的火把……
这本书没有序言，没有后记，没有任何推荐语，但我认为，目录就是序言，33个故事就是序言，就是推荐语。故事写完，但读书人还有很多，读书的人在继续，这也许就是我理解的“后记”，作者以广博的胸怀和一颗慈善之心，推广阅读，这其中一定有来自他自身的阅读因子，我在《父亲读书》《二爸的书箱》《惠爷说书》中找到了作者阅读的精神密码。父亲是文盲，却酷爱读书，滚瓜烂熟的背诵《党章》，临终前，双唇还不时嚅动，口中念念有词；二爸是文盲，跟随父亲学识字，三天三夜，《农民识字简本》上的字基本会认，后来兄弟俩以书信的方式“见字如面”；惠爷是奶奶丧偶后改嫁的男人，也是文盲，却是说书的高人。一本《水浒传》，惠爷能依其原意，根据听众需求和自己习惯的语言、语调、语气即兴演说，让听书人身临其境，拍手称赞。总之，不管是有着血缘亲情的父亲、二爸，还是没有血缘关系的祖父，他们的读书故事都深深地烙印在作者幼小的心灵中，并植入了读书的精神因子，尔后逐渐成为一颗读书的种子，在漫长的人生经历中，这颗种子不断生根、发芽，直至成为一株顶天立地的大树，在茂密的浓荫下，众多的读书人，汇集于此，找到人生的归宿，精神的港湾，心灵的栖息地。
作者热爱阅读，鼓励并引领更多的人投入到阅读的洪流中，除了父辈们的深远影响，作者还有一颗慈善之心。在《慈善读本进校园》文中，一群小学生、中学生都热爱读书，更热心于公益事业；书中的一些农家书屋，为农民送科技，送智慧，送福利，这是慈善之举；图书馆成为孩子上下学的临时点，既安全，又能学习、读书，这更是他的慈善之心。
一个读书人，最高的境界，不是自己读，自己感悟，自己成长，而是在天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往的今天，召唤更多的人读书，帮助他们跳出世俗的牢笼，用书香保留住漫漫长河中清瘦的欲望，让自己的心得到书香的抚慰。我想，晨曦中的读书人做到了，李先生更是做到了。
作者简介：汪贤莉，平利县城关初中教师，陕西省职工作家协会会员，安康市作家协会会员，安康诗词协会会员，安康＂汉水女神＂诗社会员，平利五峰诗社会员。（供稿：平利县图书馆）
编辑：李静
